深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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