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學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來，深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零(ling)起(qi)步跨越(yue)式發展，年度(du)科研(yan)(yan)經費突(tu)破億元大關，累(lei)計科研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力(li)在同類院校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦(ban)學(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。

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