
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校之一,建校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。