- 2020-10-10 中國共產黨黨內法規制定條例
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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子(zi)(zi)圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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