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深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來，深職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來，深職院以建設世界一流職業院校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實施(shi)以學生學習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革，深入推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研從(cong)零(ling)起(qi)步跨(kua)越式(shi)發展(zhan)，年度科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)突破億元大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研經費(fei)總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)(ke)研實力(li)在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼(tie)市場(chang)辦學，每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專業(ye)進(jin)行(xing)適(shi)當調整，并在部(bu)分學院開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學院招(zhao)(zhao)生網(wang)站（文(wen)字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動。

學校以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜(xi)愛。