官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建，是國(guo)內最早獨(du)立(li)(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開(kai)拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念(nian)、辦學(xue)體制(zhi)機制(zhi)和人(ren)才培養模式(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，秉(bing)承深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅(jian)持(chi)把立(li)(li)德樹人(ren)作為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任務(wu)(wu)，立(li)(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)產教(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特色(se)，各項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)得驕(jiao)人(ren)成績，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)制(zhi)造2025”等國(guo)家重大(da)戰(zhan)(zhan)略(lve)和深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)，學(xue)校(xiao)(xiao)在2016年底召開(kai)的(de)(de)(de)(de)第(di)(di)三次黨代會工作報(bao)告(gao)中(zhong)(zhong)提出“三個(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五(wu)個(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)目標，始終(zhong)堅(jian)持(chi)為(wei)黨和國(guo)家服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)學(xue)生健康成長成才服(fu)務(wu)(wu)，努力成為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先行者(zhe)、復合(he)式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)與中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師(shi)資培訓重要基地，率先建成中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)、世界一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，為(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模式(shi)”。
學校(xiao)現(xian)有(you)留仙(xian)洞、西麗湖(hu)、官龍山、華僑(qiao)城、鳳凰山五個(ge)校(xiao)區，校(xiao)園總面積212萬平方米(mi)，校(xiao)舍(she)建筑面積62.17萬平方米(mi)。現(xian)有(you)固定資產總值24.39億元(yuan)，其中教(jiao)學儀(yi)器設(she)備總值10.39億元(yuan),教(jiao)學用計算(suan)機14750臺。圖書(shu)館藏(zang)有(you)紙(zhi)質圖書(shu)275.8萬冊，電(dian)子(zi)圖書(shu)135.9萬冊，電(dian)子(zi)期刊74.64萬冊，音(yin)視頻18.23萬小時。
全(quan)校現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)，正高227人(ren)(ren)，副高671人(ren)(ren)，博(bo)士447人(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)特殊津貼專(zhuan)家(jia)(jia)2名(ming)，珠(zhu)江(jiang)學者7人(ren)(ren)、海外高層次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)計(ji)劃”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師1人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師3人(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師8人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)特支計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、廣東(dong)特支計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師4人(ren)(ren)。學校擁有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)1個；引進(jin)美國(guo)(guo)(guo)霍夫曼(man)諾(nuo)獎(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)等(deng)(deng)一批(pi)重量(liang)級(ji)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，成(cheng)立霍夫曼(man)先進(jin)材料研(yan)究院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)科(ke)學與工程研(yan)究院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)制造研(yan)究院(yuan)(yuan)、新(xin)時代中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究院(yuan)(yuan)、社會與經濟發(fa)展研(yan)究院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)高端平(ping)臺，為珠(zhu)三角產(chan)業發(fa)展提供有(you)力支撐。
學校(xiao)設有電子與(yu)通(tong)信工程學院等(deng)14個(ge)二級(ji)(ji)(ji)學院和體育(yu)部、工業(ye)(ye)中心等(deng)教(jiao)(jiao)學單位，招(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)80個(ge)。全(quan)校(xiao)普通(tong)全(quan)日制在(zai)校(xiao)生32170人(ren)，外國(guo)(guo)留學生120人(ren)。自辦專(zhuan)科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學成果獎14項，國(guo)(guo)家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資源庫(ku)3項，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)重點建(jian)設示范專(zhuan)業(ye)(ye)14個(ge)，中央財政支持實訓基地(di)9個(ge)，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)精(jing)品教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)(guo)家精(jing)品課(ke)程53門，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)精(jing)品資源共享(xiang)課(ke)43門。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直把人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)作為(wei)中心工(gong)作，以(yi)培(pei)(pei)養(yang)(yang)適應(ying)智能(neng)時(shi)代需要的(de)復合(he)(he)(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才為(wei)目標，更新(xin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，探索實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革，深入推進(jin)產(chan)教(jiao)融合(he)(he)(he)、職普融合(he)(he)(he)、理(li)實融合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)術與(yu)文(wen)化(hua)融合(he)(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生活融合(he)(he)(he)、現代信息技(ji)(ji)術與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)融合(he)(he)(he)等“六個融合(he)(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生的(de)就業能(neng)力、職業生涯(ya)拓展能(neng)力和(he)(he)幸福生活創(chuang)(chuang)造能(neng)力。瞄準未來(lai)社會和(he)(he)經濟發展，緊(jin)(jin)貼(tie)深圳四大支柱(zhu)產(chan)業和(he)(he)新(xin)興產(chan)業布局專業，打(da)造品牌專業，與(yu)華為(wei)、ARM、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)、平安、比亞迪(di)、裕同(tong)(tong)、天(tian)健等一流(liu)(liu)企業緊(jin)(jin)密合(he)(he)(he)作，共(gong)建華為(wei)信息與(yu)網絡技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬(ying)件學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應(ying)用技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天(tian)健建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所特色(se)產(chan)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企共(gong)同(tong)(tong)制定專業標準、共(gong)同(tong)(tong)開發課(ke)程(cheng)、共(gong)建師資團隊、共(gong)同(tong)(tong)培(pei)(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)(ren)才，在服務一流(liu)(liu)企業中成就自身一流(liu)(liu)。開設專業文(wen)化(hua)課(ke)程(cheng)，大力培(pei)(pei)育工(gong)匠(jiang)精神(shen)，厚植工(gong)匠(jiang)文(wen)化(hua)，全(quan)面推進(jin)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已累計培(pei)(pei)養(yang)(yang)13.5萬余(yu)名(ming)全(quan)日制專科畢業生，畢業生初(chu)次就業率始終保持在96%以(yi)上，多(duo)項人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量指標位居(ju)全(quan)國高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)前列(lie)，深受用人(ren)(ren)(ren)(ren)單位歡迎。其中，238人(ren)(ren)(ren)(ren)次獲CCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)(ren)(ren)獲RHCA證(zheng)(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)(ren)(ren)獲OCM證(zheng)(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)(ren)(ren)獲HCIE證(zheng)(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)(ren)(ren)獲RHCE證(zheng)(zheng)書(shu)。
學(xue)校(xiao)探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)，以(yi)“五維一體(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(nian)（重(zhong)心(xin)在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑(jing)在(zai)(zai)“分層”、目(mu)標(biao)在(zai)(zai)“萬眾”、核心(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實踐”）為引領，打造(zao)深圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)心(xin)、全球(qiu)技(ji)術(shu)技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才和企業(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成長搖(yao)籃。通(tong)過系統設(she)計、科(ke)學(xue)構建，協同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指(zhi)導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養體(ti)系，搭建“四會(hui)兩(liang)賽(sai)三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐(zhu)步完善跨界(jie)融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資(zi)的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系，取得良好的(de)(de)社會(hui)效益。近(jin)年(nian)來獲(huo)評首批全國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)校(xiao)、全國(guo)(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)示范高(gao)校(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基(ji)地(di)、深圳首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)等。近(jin)四屆畢業(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年(nian)后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)用”一(yi)體(ti)化的科(ke)研(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重視(shi)技(ji)術(shu)(shu)轉(zhuan)(zhuan)移和(he)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)不斷(duan)深化科(ke)研(yan)(yan)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，大力加強與政府職能部門(men)以(yi)及行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合作，組建成(cheng)立了應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)發院(yuan)(yuan)、文化創意產(chan)品研(yan)(yan)發院(yuan)(yuan)、經(jing)濟與社會(hui)發展(zhan)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)發平(ping)臺，建成(cheng)54個市(shi)區級以(yi)上(shang)科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)新機遇(yu)，服(fu)務(wu)地方經(jing)濟社會(hui)和(he)中(zhong)(zhong)(zhong)小企業(ye)(ye)發展(zhan)。全(quan)校(xiao)(xiao)累計承擔各(ge)級各(ge)類科(ke)研(yan)(yan)課題(ti)5735項，其中(zhong)(zhong)(zhong)國家(jia)級項目103項。科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)到(dao)賬總經(jing)費(fei)達到(dao)9.42億(yi)元，其中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)術(shu)(shu)轉(zhuan)(zhuan)移（橫向(xiang)科(ke)研(yan)(yan)）項目到(dao)賬經(jing)費(fei)3.48億(yi)元；78項科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獲(huo)部、省、市(shi)級獎(jiang)勵；獲(huo)國家(jia)專(zhuan)利授權1949項，其中(zhong)(zhong)(zhong)發明專(zhuan)利369項。主(zhu)導(dao)或(huo)參與制(zhi)定國際、國家(jia)、行(xing)業(ye)(ye)標準74項。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)會服(fu)務(wu)，發(fa)揮(hui)品牌優(you)勢，致力于推動現代職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)會建(jian)(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)高(gao)水平師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打造世界級的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)；做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認(ren)證(zheng)工(gong)作，服(fu)務(wu)好(hao)地方經(jing)濟發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)；聯合社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)街道(dao)組建(jian)(jian)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)(zhan)針對社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)居民的(de)健康、養老(lao)、旅(lv)游等培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)，服(fu)務(wu)好(hao)地方社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)需要(yao)(yao)；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念和(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸(shu)出(chu)為(wei)主要(yao)(yao)內容，構建(jian)(jian)“理念—教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)資(zi)(zi)—管理”四位一體(ti)的(de)精準幫扶(fu)體(ti)系，服(fu)務(wu)好(hao)對口(kou)支援地區(qu)(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。全(quan)(quan)年重點對口(kou)幫扶(fu)11所職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對口(kou)支援西藏、新疆、貴州等地12個省(sheng)、自治區(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)200余(yu)所職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)(quan)年累計開(kai)展(zhan)(zhan)全(quan)(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認(ren)證(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)12萬余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)6000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、深圳市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師(shi)繼續(xu)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)。組建(jian)(jian)西麗社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬(peng)旅(lv)游學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)共(gong)同培(pei)(pei)養技能人(ren)(ren)才，打造開(kai)放(fang)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、產教融合的(de)“職(zhi)(zhi)教特區(qu)(qu)(qu)(qu)”；選派核心(xin)團隊(dui)建(jian)(jian)設(she)管理吉安職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了特區(qu)(qu)(qu)(qu)與(yu)老(lao)區(qu)(qu)(qu)(qu)攜手共(gong)同發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典范。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，已累計(ji)與(yu)(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)和(he)(he)地區(qu)的(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構建(jian)(jian)立(li)了(le)友好合作(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)等(deng)(deng)(deng)發達國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)以(yi)及新西(xi)蘭、馬(ma)來西(xi)亞(ya)、保(bao)加利(li)亞(ya)、土(tu)耳(er)其、波(bo)蘭、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老撾(zhua)等(deng)(deng)(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)。雙方在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交換(huan)、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)(deng)(deng)領域開展(zhan)了(le)全(quan)(quan)(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流活(huo)動(dong)，取得了(le)豐碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦了(le)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管理（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物(wu)流管理（中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）和(he)(he)軟件技(ji)(ji)術（中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香(xiang)港專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃克競分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合辦電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)(wen)憑(ping)合作(zuo)課(ke)程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)得深(shen)(shen)港兩地畢業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并(bing)成(cheng)為(wei)首批(pi)獲(huo)得招(zhao)收海外(wai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)首個(ge)(ge)獲(huo)批(pi)面(mian)向港澳臺(tai)自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還聯(lian)合中(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商港口(kou)等(deng)(deng)(deng)一(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。在馬(ma)來西(xi)亞(ya)馬(ma)六甲應(ying)用技(ji)(ji)術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)立(li)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動(dong)馬(ma)來西(xi)亞(ya)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)面(mian)對接(jie)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標準(zhun)。依(yi)托在保(bao)加利(li)亞(ya)成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸(shu)出(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)。應(ying)邀為(wei)柬埔寨、蒙古等(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代(dai)表團舉行專(zhuan)題培(pei)訓班(ban)，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)驗。加強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織的(de)(de)(de)合作(zuo)，成(cheng)為(wei)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)(quan)(quan)球聯(lian)系中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之一(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)立(li)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)非研(yan)究與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)影響(xiang)力的(de)(de)(de)同時，為(wei)推動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語言文(wen)(wen)化(hua)走出(chu)去(qu)做出(chu)了(le)積極貢獻。
學校(xiao)辦學成(cheng)績(ji)顯著。2001年首家(jia)(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)(shi)范(fan)性高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)學基(ji)地優(you)秀評估，2009年通過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)(shi)(shi)范(fan)性高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設項(xiang)目驗收，成(cheng)為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域首批(pi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)。近年來(lai)，學校(xiao)先(xian)后(hou)榮獲“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文明(ming)單(dan)(dan)(dan)位”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進單(dan)(dan)(dan)位”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)(dan)位”、“首批(pi)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)典型(xing)經驗高(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)先(xian)進集(ji)(ji)體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)最具就(jiu)(jiu)業(ye)力(li)(li)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)典型(xing)經驗高(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)競爭力(li)(li)示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)”、“黃炎培優(you)秀學校(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)實踐育(yu)(yu)人(ren)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地”“廣東省(sheng)文明(ming)單(dan)(dan)(dan)位”、“廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)進集(ji)(ji)體”、“廣東省(sheng)首批(pi)大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學校(xiao)”、“廣東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)(dan)位”“深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)地”等(deng)榮譽稱號(hao)。
(數據(ju)截止(zhi)到2020年11月16日）
