官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院1993年(nian)(nian)創(chuang)(chuang)建，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一。建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開拓進取，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念、辦(ban)學(xue)體制(zhi)機制(zhi)和(he)人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。學(xue)校(xiao)(xiao)依托珠三(san)(san)角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)特(te)區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅(jian)持把(ba)立德樹人(ren)作為學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任務(wu)(wu)，立足于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)辦(ban)學(xue)特(te)色(se)，各項事業(ye)(ye)取得驕人(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)績，被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。為緊密(mi)契合“中國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)重大戰略(lve)和(he)深(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，學(xue)校(xiao)(xiao)在2016年(nian)(nian)底召開的(de)(de)第三(san)(san)次黨代(dai)會工作報告中提出(chu)“三(san)(san)個(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五個(ge)定位、一個(ge)率(lv)先”的(de)(de)戰略(lve)發(fa)(fa)展(zhan)目標，始(shi)終(zhong)堅(jian)持為黨和(he)國(guo)(guo)(guo)家(jia)服(fu)務(wu)(wu)、為深(shen)圳(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)(wu)、為學(xue)生健康成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)服(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)(cheng)(cheng)為職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)先行者、復(fu)合式創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)高素質技術(shu)技能人(ren)才(cai)的(de)(de)搖(yao)(yao)籃、企業(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)(yao)籃、深(shen)圳(zhen)中小微企業(ye)(ye)技術(shu)研發(fa)(fa)中心、深(shen)圳(zhen)市(shi)民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)與中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培訓重要基地，率(lv)先建成(cheng)(cheng)(cheng)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)、世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，為世界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)“深(shen)圳(zhen)模(mo)式”。
學校(xiao)(xiao)現有(you)留仙洞、西麗湖、官龍山(shan)、華僑城、鳳凰山(shan)五(wu)個校(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)園總(zong)面(mian)積212萬(wan)平方米，校(xiao)(xiao)舍建筑面(mian)積62.17萬(wan)平方米。現有(you)固定資產總(zong)值24.39億元，其中(zhong)教學儀器設備總(zong)值10.39億元,教學用計算機14750臺。圖書(shu)館藏有(you)紙質圖書(shu)275.8萬(wan)冊(ce)，電(dian)子圖書(shu)135.9萬(wan)冊(ce)，電(dian)子期(qi)刊74.64萬(wan)冊(ce)，音視頻18.23萬(wan)小時。
全(quan)校現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)人(ren)(ren)(ren)近(jin)2000人(ren)(ren)(ren)，其中專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院(yuan)特(te)殊津貼專(zhuan)(zhuan)家2名(ming)，珠江(jiang)學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)、海外高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家“萬人(ren)(ren)(ren)計劃(hua)(hua)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家特(te)支(zhi)計劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)計劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校擁(yong)有教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊1個；引(yin)進(jin)美國(guo)(guo)霍夫曼(man)諾獎(jiang)團隊等(deng)一批重量級團隊，成立霍夫曼(man)先(xian)進(jin)材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能科(ke)學(xue)與(yu)工(gong)程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能制造研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、新(xin)時代中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、社(she)會與(yu)經濟發展研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)等(deng)高(gao)端平臺(tai)，為珠三角產(chan)業(ye)發展提供有力支(zhi)撐(cheng)。
學(xue)(xue)(xue)校設有電子與通信工程學(xue)(xue)(xue)院等14個二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院和體育部(bu)、工業中心等教學(xue)(xue)(xue)單位，招生專(zhuan)業80個。全(quan)校普(pu)通全(quan)日制在校生32170人，外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生120人。自辦專(zhuan)科教育在校生3982人。國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎14項，國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業教育專(zhuan)業教學(xue)(xue)(xue)資源庫3項，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)重點建設示范專(zhuan)業14個，中央(yang)財(cai)政支持實訓基(ji)地9個，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品教材12部(bu)，國(guo)家(jia)(jia)精品課(ke)(ke)程53門，國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品資源共享課(ke)(ke)43門。
學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直把人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)作(zuo)為中(zhong)心工作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)適應(ying)智能(neng)時(shi)代需要(yao)的(de)復(fu)合(he)(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)為目標，更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)念，探索實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推進產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)(he)、理(li)實融(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)文(wen)化融(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育與(yu)(yu)生活融(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)(he)等(deng)“六個融(rong)合(he)(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)生的(de)就業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)、職業(ye)(ye)(ye)生涯拓展(zhan)能(neng)力(li)(li)和(he)幸福生活創(chuang)造能(neng)力(li)(li)。瞄準未(wei)來社會(hui)和(he)經濟發展(zhan)，緊(jin)貼深(shen)圳四大支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，與(yu)(yu)華為、ARM、阿里巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)、平安、比亞(ya)迪、裕同、天健(jian)等(deng)一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合(he)(he)(he)作(zuo)，共(gong)(gong)(gong)建華為信息與(yu)(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)(ba)(ba)巴(ba)(ba)(ba)數字貿易學(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、裕同數字圖文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建工學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)11所特色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)(gong)(gong)同制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)(gong)同開(kai)發課程、共(gong)(gong)(gong)建師資團隊(dui)、共(gong)(gong)(gong)同培(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，在服務一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就自身一(yi)流。開(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化課程，大力(li)(li)培(pei)育工匠(jiang)精神(shen)，厚植工匠(jiang)文(wen)化，全(quan)面推進職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)已累計培(pei)養(yang)13.5萬余名全(quan)日(ri)制專(zhuan)科畢業(ye)(ye)(ye)生，畢業(ye)(ye)(ye)生初(chu)次(ci)就業(ye)(ye)(ye)率始終保持在96%以(yi)上，多項人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量指標位居全(quan)國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前列，深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)(ren)單(dan)位歡迎(ying)。其中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)CCIE證(zheng)書，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)書，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)書，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)書，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)書。
學(xue)校(xiao)探索實施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，以(yi)“五維(wei)一體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理念（重心(xin)在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”、路徑在(zai)(zai)“分層”、目標在(zai)(zai)“萬(wan)眾”、核心(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在(zai)(zai)“實踐”）為引(yin)領，打造深圳中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中心(xin)、全(quan)球技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中心(xin)，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人(ren)才(cai)和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成長搖籃。通過系(xi)統設計、科學(xue)構建，協同(tong)推進(jin)從啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養體系(xi)，搭建“四會(hui)(hui)兩賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺，逐步完(wan)善跨(kua)界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好(hao)的(de)(de)社會(hui)(hui)效益。近(jin)(jin)年來(lai)獲評首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高(gao)校(xiao)、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)示范(fan)高(gao)校(xiao)、廣東省(sheng)大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基(ji)地、深圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等(deng)。近(jin)(jin)四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)校(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)“產(chan)(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)用”一體化的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)導向(xiang)，重視技(ji)術(shu)(shu)轉(zhuan)(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)果轉(zhuan)(zhuan)化。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)不斷深化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)體制機制改革，大力加(jia)強與(yu)(yu)政(zheng)府(fu)職能部門(men)以(yi)(yi)及(ji)行業(ye)企(qi)業(ye)合(he)作，組建(jian)成(cheng)立了應用技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發院、文化創意產(chan)(chan)品(pin)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發院、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)與(yu)(yu)社(she)會發展(zhan)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)院等三大綜(zong)合(he)性(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發平(ping)臺，建(jian)成(cheng)54個(ge)市區級以(yi)(yi)上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)新機遇，服(fu)務(wu)地(di)方經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社(she)會和中(zhong)小企(qi)業(ye)發展(zhan)。全(quan)校(xiao)(xiao)累計承(cheng)擔(dan)各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)課題(ti)5735項，其(qi)中(zhong)國家(jia)級項目103項。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)到賬總經(jing)(jing)費(fei)達到9.42億元(yuan)，其(qi)中(zhong)技(ji)術(shu)(shu)轉(zhuan)(zhuan)移（橫(heng)向(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)）項目到賬經(jing)(jing)費(fei)3.48億元(yuan)；78項科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部、省、市級獎勵；獲國家(jia)專利(li)授權1949項，其(qi)中(zhong)發明專利(li)369項。主導或(huo)參與(yu)(yu)制定國際、國家(jia)、行業(ye)標準74項。
學(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)會(hui)(hui)服(fu)務，發揮品牌優勢，致力于推動(dong)現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培訓體系和學(xue)(xue)習(xi)型社(she)會(hui)(hui)建設。做好(hao)高(gao)水(shui)平(ping)師資培訓，打(da)造(zao)世(shi)界(jie)級(ji)的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培訓中心(xin)；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培訓、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定及(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)認(ren)證(zheng)(zheng)工作，服(fu)務好(hao)地方經濟發展(zhan)需(xu)要；聯合社(she)區(qu)(qu)(qu)街(jie)道(dao)組建社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開展(zhan)針對社(she)區(qu)(qu)(qu)居民的健康、養老、旅游等(deng)培訓項(xiang)目，服(fu)務好(hao)地方社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)需(xu)要；以辦(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念和教(jiao)學(xue)(xue)模式輸出為主(zhu)要內容(rong)，構建“理(li)(li)念—教(jiao)學(xue)(xue)—師資—管(guan)理(li)(li)”四位一體的精準幫扶體系，服(fu)務好(hao)對口支(zhi)援地區(qu)(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)的發展(zhan)。全(quan)年重點(dian)對口幫扶11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累(lei)計對口支(zhi)援西藏、新疆(jiang)、貴州等(deng)地12個省、自治區(qu)(qu)(qu)的200余(yu)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年累(lei)計開展(zhan)全(quan)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專師資培訓2000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)認(ren)證(zheng)(zheng)培訓12萬余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、社(she)會(hui)(hui)培訓6000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)、深圳市中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)師繼續教(jiao)育(yu)(yu)培訓4000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)。組建西麗(li)社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與(yu)社(she)區(qu)(qu)(qu)共同培養技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才，打(da)造(zao)開放辦(ban)學(xue)(xue)、產(chan)教(jiao)融合的“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)區(qu)(qu)(qu)”；選派核(he)心(xin)團隊建設管(guan)理(li)(li)吉(ji)安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開創了特(te)區(qu)(qu)(qu)與(yu)老區(qu)(qu)(qu)攜手共同發展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的典范。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校以來，已累(lei)計(ji)與(yu)(yu)(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地(di)區的(de)167所高(gao)(gao)校和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構建立了(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以及新西(xi)蘭、馬(ma)(ma)來西(xi)亞、保(bao)加(jia)利亞、土耳其(qi)、波蘭、匈牙利、緬甸(dian)、老撾等14個(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)活動，取得了(le)豐碩的(de)成(cheng)果。開辦了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)澳）、金融管理(li)（中(zhong)澳）、物流(liu)管理(li)（中(zhong)美(mei)）和(he)軟(ruan)件技術（中(zhong)美(mei)）5個(ge)中(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)(yu)香港專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黃克競分(fen)校合(he)(he)(he)辦電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)課程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲得深(shen)港兩(liang)地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為首批獲得招收海(hai)外(wai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校和(he)首個(ge)獲批面向(xiang)港澳臺自主招生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)(xue)校還聯(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)興、招商港口(kou)等一(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“走出去”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。在馬(ma)(ma)來西(xi)亞馬(ma)(ma)六甲應(ying)用技術大學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心，推動馬(ma)(ma)來西(xi)亞全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校全面對接深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)標(biao)準。依(yi)托在保(bao)加(jia)利亞成(cheng)立的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心，輸出學(xue)(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應(ying)邀為柬(jian)埔寨、蒙古等國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團舉行專(zhuan)題培(pei)訓(xun)班，輸出職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織(zhi)的(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)為聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全球聯(lian)系中(zhong)心之一(yi)(yi)，獲批成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組織(zhi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計(ji)劃亞非研(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心。在提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知(zhi)名度與(yu)(yu)(yu)(yu)影(ying)響力的(de)同時，為推動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)語言文(wen)化走出去做出了(le)積極貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)成(cheng)績顯著。2001年首(shou)家通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校實踐教(jiao)學(xue)(xue)基地(di)優秀評(ping)估，2009年通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建設(she)項(xiang)目驗收，成(cheng)為(wei)我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家級示(shi)范(fan)(fan)校。近年來(lai)，學(xue)(xue)校先后榮(rong)獲“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校建設(she)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“首(shou)批全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經(jing)驗高(gao)(gao)校”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作先進集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)最(zui)具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)工作典型經(jing)驗高(gao)(gao)校”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校就業(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)(fan)校”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)校獎”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校實踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)”“廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育工作先進集體”、“廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)首(shou)批大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范(fan)(fan)學(xue)(xue)校”、“廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)一(yi)流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校建設(she)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”“深圳市(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地(di)”等榮(rong)譽稱號。
(數(shu)據截(jie)止到2020年11月16日）
