官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)院1993年(nian)創(chuang)(chuang)建，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)。建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院人(ren)艱(jian)苦(ku)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進取(qu)，不斷創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)、辦(ban)學(xue)(xue)體制(zhi)機制(zhi)和人(ren)才培養模(mo)式(shi)，創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托珠三角產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)區改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅持(chi)把(ba)立德樹人(ren)作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)根本任務，立足于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)融(rong)合的(de)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色(se)，各項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)得驕人(ren)成(cheng)(cheng)績，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。為緊密契合“中國制(zhi)造2025”等國家(jia)重大戰略(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)展(zhan)戰略(lve)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在2016年(nian)底召(zhao)開的(de)第(di)三次黨代會工作報(bao)告中提出“三個(ge)服(fu)務、五(wu)個(ge)定位、一(yi)個(ge)率(lv)先”的(de)戰略(lve)發(fa)展(zhan)目(mu)標，始(shi)終堅持(chi)為黨和國家(jia)服(fu)務、為深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)服(fu)務、為學(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)務，努力成(cheng)(cheng)為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)先行者、復(fu)合式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才的(de)搖籃、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)搖籃、深(shen)圳(zhen)(zhen)中小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術研發(fa)中心、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終身教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與中國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)培訓重要基地，率(lv)先建成(cheng)(cheng)中國特(te)色(se)、世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)，為世界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學校(xiao)現(xian)有留仙(xian)洞、西麗(li)湖、官龍(long)山(shan)、華僑城(cheng)、鳳凰山(shan)五個校(xiao)區，校(xiao)園總(zong)面(mian)積212萬平方米，校(xiao)舍建筑面(mian)積62.17萬平方米。現(xian)有固(gu)定資產總(zong)值24.39億元，其中教(jiao)學儀器(qi)設備總(zong)值10.39億元,教(jiao)學用計算(suan)機14750臺(tai)。圖(tu)書館藏(zang)有紙質(zhi)圖(tu)書275.8萬冊(ce)，電子圖(tu)書135.9萬冊(ce)，電子期刊(kan)74.64萬冊(ce)，音(yin)視頻(pin)18.23萬小(xiao)時。
全校現(xian)有(you)(you)教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中(zhong)專任教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)，副(fu)高(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)特(te)(te)殊津貼(tie)專家2名，珠(zhu)江學者7人(ren)(ren)、海外(wai)高(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家“萬人(ren)(ren)計(ji)(ji)劃”教(jiao)(jiao)學名師(shi)1人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)學名師(shi)3人(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)學名師(shi)8人(ren)(ren)、國(guo)(guo)(guo)家特(te)(te)支(zhi)計(ji)(ji)劃教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東(dong)特(te)(te)支(zhi)計(ji)(ji)劃教(jiao)(jiao)學名師(shi)4人(ren)(ren)。學校擁有(you)(you)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部首批黃大年式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引進美國(guo)(guo)(guo)霍(huo)夫(fu)曼(man)諾獎(jiang)團隊(dui)等一批重量(liang)級(ji)團隊(dui)，成(cheng)立霍(huo)夫(fu)曼(man)先進材料(liao)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)科學與(yu)工程(cheng)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)能(neng)制(zhi)造研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、新時代中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)、社會與(yu)經(jing)濟(ji)發展(zhan)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)等高(gao)端平臺，為珠(zhu)三(san)角產業(ye)發展(zhan)提(ti)供(gong)有(you)(you)力支(zhi)撐(cheng)。
學(xue)校(xiao)設(she)有電子與(yu)通(tong)信工程(cheng)學(xue)院(yuan)等(deng)14個二級(ji)學(xue)院(yuan)和(he)體育(yu)(yu)(yu)部、工業中(zhong)心等(deng)教(jiao)學(xue)單(dan)位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)業80個。全(quan)校(xiao)普通(tong)全(quan)日制在校(xiao)生(sheng)(sheng)32170人(ren)，外國(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)120人(ren)。自(zi)辦專(zhuan)科教(jiao)育(yu)(yu)(yu)在校(xiao)生(sheng)(sheng)3982人(ren)。國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)成果獎14項，國(guo)家(jia)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)資源庫(ku)3項，國(guo)家(jia)級(ji)重點建設(she)示范專(zhuan)業14個，中(zhong)央財政支(zhi)持實訓基地9個，國(guo)家(jia)級(ji)精品教(jiao)材12部，國(guo)家(jia)精品課程(cheng)53門(men)(men)，國(guo)家(jia)級(ji)精品資源共(gong)享課43門(men)(men)。
學(xue)(xue)(xue)校一直(zhi)把人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養作(zuo)為中(zhong)心工作(zuo)，以(yi)培(pei)(pei)養適應(ying)智能(neng)(neng)(neng)時(shi)代(dai)需要的(de)復(fu)合(he)式創(chuang)新(xin)型高素(su)質(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)為目標，更新(xin)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改革，深(shen)入推進(jin)產教融(rong)(rong)合(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)合(he)、理(li)(li)實(shi)融(rong)(rong)合(he)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與文(wen)化融(rong)(rong)合(he)、教育(yu)與生(sheng)(sheng)活(huo)融(rong)(rong)合(he)、現代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與教學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)等(deng)(deng)“六個(ge)融(rong)(rong)合(he)”，提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)創(chuang)造能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準(zhun)(zhun)未來社會和(he)經濟發(fa)展，緊(jin)貼(tie)深(shen)圳四大(da)支柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)和(he)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，打造品牌專業(ye)(ye)(ye)，與華(hua)為、ARM、阿(a)里(li)(li)巴巴、平安、比(bi)亞(ya)迪、裕(yu)同、天(tian)健等(deng)(deng)一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作(zuo)，共(gong)(gong)(gong)建華(hua)為信(xin)息(xi)(xi)與網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、ARM智能(neng)(neng)(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)(xue)院、阿(a)里(li)(li)巴巴數(shu)字貿易學(xue)(xue)(xue)院、平安金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院、比(bi)亞(ya)迪應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院、裕(yu)同數(shu)字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院、天(tian)健建工學(xue)(xue)(xue)院等(deng)(deng)11所(suo)特色(se)產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院，校企共(gong)(gong)(gong)同制定專業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)(zhun)、共(gong)(gong)(gong)同開發(fa)課(ke)程(cheng)、共(gong)(gong)(gong)建師資(zi)團隊、共(gong)(gong)(gong)同培(pei)(pei)養技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，在服(fu)務(wu)一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身一流(liu)。開設專業(ye)(ye)(ye)文(wen)化課(ke)程(cheng)，大(da)力(li)培(pei)(pei)育(yu)工匠精(jing)神，厚植工匠文(wen)化，全(quan)面推進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)養13.5萬余名(ming)全(quan)日制專科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次(ci)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率始終保持在96%以(yi)上，多(duo)項人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養質(zhi)量(liang)指(zhi)標位居全(quan)國高職(zhi)院校前列，深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)(ren)單位歡(huan)迎。其(qi)中(zhong)，238人(ren)(ren)(ren)次(ci)獲(huo)(huo)CCIE證書，31人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證書，57人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證書，221人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證書，22人(ren)(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證書。
學(xue)校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革，以“五維一體”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)理念（重心在“教育(yu)”、路(lu)徑(jing)在“分層”、目標在“萬(wan)眾”、核心在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關(guan)鍵在“實踐(jian)”）為(wei)引領，打造深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發中(zhong)心、全(quan)球技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)中(zhong)心，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家培養的(de)(de)成長搖籃。通過系(xi)統設計、科(ke)學(xue)構建，協同推進(jin)從啟蒙教育(yu)、預科(ke)教育(yu)、專門教育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養體系(xi)，搭建“四會兩(liang)賽三聯盟(meng)”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐(jian)平臺(tai)，逐(zhu)步(bu)完善(shan)跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務(wu)體系(xi)，取得良(liang)好(hao)的(de)(de)社會效(xiao)益(yi)。近年來獲評首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高校、全(quan)國(guo)深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革示范(fan)高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范(fan)基(ji)地(di)(di)、深(shen)圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)(di)等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)一年內自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達(da)到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學校堅持以(yi)“產(chan)學研(yan)(yan)(yan)用”一(yi)體(ti)化的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重視技術(shu)轉移(yi)和(he)科(ke)(ke)技成(cheng)果轉化。近年來，學校不斷深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體(ti)制機制改革，大(da)力加強與政府職能部門以(yi)及行業(ye)企業(ye)合作，組建成(cheng)立了(le)應用技術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文化創意(yi)產(chan)品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟與社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究院等三大(da)綜合性(xing)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺，建成(cheng)54個市區級(ji)(ji)(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺,搶抓產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)新機遇，服務地(di)方(fang)經(jing)濟社(she)會和(he)中(zhong)小(xiao)企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)。全校累計承擔各(ge)級(ji)(ji)(ji)各(ge)類(lei)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)國家(jia)級(ji)(ji)(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費到賬總經(jing)費達到9.42億(yi)元，其中(zhong)技術(shu)轉移(yi)（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目到賬經(jing)費3.48億(yi)元；78項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部、省(sheng)、市級(ji)(ji)(ji)獎勵；獲國家(jia)專利授權1949項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)明(ming)專利369項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。主(zhu)導(dao)或(huo)參與制定(ding)國際、國家(jia)、行業(ye)標準74項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)社(she)(she)會服(fu)(fu)務(wu)，發揮品牌優勢，致(zhi)力(li)于(yu)推動現代職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系(xi)(xi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)(she)會建(jian)(jian)(jian)設(she)。做好(hao)高水(shui)平師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打(da)(da)造(zao)世界級的職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心；做好(hao)職業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職業(ye)(ye)(ye)技能鑒定及職業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證工(gong)作，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地方(fang)(fang)經(jing)濟發展(zhan)需要(yao)；聯合(he)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)街道組建(jian)(jian)(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，開展(zhan)針對(dui)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)居民的健康、養老、旅(lv)游等(deng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項(xiang)目，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)地方(fang)(fang)社(she)(she)會發展(zhan)需要(yao)；以辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出(chu)為主(zhu)要(yao)內容，構建(jian)(jian)(jian)“理(li)(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理(li)(li)”四(si)位一體的精準幫(bang)扶體系(xi)(xi)，服(fu)(fu)務(wu)好(hao)對(dui)口(kou)支援(yuan)地區(qu)(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的發展(zhan)。全年(nian)重點對(dui)口(kou)幫(bang)扶11所(suo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對(dui)口(kou)支援(yuan)西藏、新疆、貴州等(deng)地12個省、自治區(qu)(qu)(qu)的200余(yu)所(suo)職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。全年(nian)累計開展(zhan)全國(guo)高職高專師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余(yu)人(ren)次、職業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余(yu)人(ren)次、社(she)(she)會培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余(yu)人(ren)次、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余(yu)人(ren)次。組建(jian)(jian)(jian)西麗社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)共同(tong)培(pei)(pei)養技能人(ren)才，打(da)(da)造(zao)開放辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的“職教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)(te)區(qu)(qu)(qu)”；選派(pai)核心團(tuan)隊建(jian)(jian)(jian)設(she)管(guan)理(li)(li)吉安職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，開創了特(te)(te)區(qu)(qu)(qu)與老區(qu)(qu)(qu)攜手共同(tong)發展(zhan)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的典范。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育交流(liu)與合(he)作。建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)(lai)，已累計與35個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地(di)區(qu)的167所高(gao)校(xiao)(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)育機構建(jian)立了(le)友(you)好(hao)合(he)作關(guan)系，包括(kuo)英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈(xiong)牙利(li)、緬甸、老撾(zhua)等(deng)14個“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)活動(dong)，取得了(le)豐碩的成果(guo)。開辦(ban)(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融(rong)管理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管理(li)(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）和軟件技術(shu)(shu)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)）5個中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)作辦(ban)(ban)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；與香港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院黃(huang)克競分(fen)校(xiao)(xiao)合(he)辦(ban)(ban)電氣(qi)服(fu)務(wu)工程(cheng)高(gao)級文憑合(he)作課程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)得深(shen)(shen)港(gang)兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并(bing)成為首批(pi)獲(huo)得招(zhao)(zhao)收(shou)海外留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)資質的高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)和首個獲(huo)批(pi)面向港(gang)澳(ao)臺自(zi)主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)聯合(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興(xing)、招(zhao)(zhao)商港(gang)口等(deng)一(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)(chu)去(qu)(qu)”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡(chang)議。在馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技術(shu)(shu)大學(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，推動(dong)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)全面對接深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院標準(zhun)。依托在保加(jia)利(li)亞(ya)成立的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，輸(shu)出(chu)(chu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)。應邀為柬埔(pu)寨、蒙古(gu)等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育代表(biao)團舉(ju)行(xing)專(zhuan)題培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，輸(shu)出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育經驗。加(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的合(he)作，成為聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)之一(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成立聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育計劃亞(ya)非研究與培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。在提高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)知名(ming)度與影響力的同時，為推動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與語言文化走(zou)出(chu)(chu)去(qu)(qu)做出(chu)(chu)了(le)積極貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)成績顯著(zhu)。2001年(nian)首(shou)家(jia)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)性高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)優秀評估，2009年(nian)通過國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)性高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)項目(mu)驗(yan)收(shou)，成為我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲(huo)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單位(wei)(wei)”、“首(shou)批全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工(gong)作典型(xing)經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)競爭力示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)新型(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)(jian)育(yu)(yu)人創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”“廣(guang)東省文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)”、“廣(guang)東省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)(xian)進(jin)集體(ti)”、“廣(guang)東省首(shou)批大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單位(wei)(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)”等榮譽稱號(hao)。
(數(shu)據(ju)截止到2020年11月16日）
