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作為(wei)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)25年來，深圳職(zhi)業技術學院(yuan)已累(lei)計(ji)為(wei)深圳經濟建(jian)設和社會(hui)發展，輸送了10萬余名高(gao)技能人才。
學(xue)(xue)校一直把人才(cai)培養作為中心工作，以(yi)培養適應(ying)智能時代需要的(de)復合(he)式創(chuang)新(xin)(xin)型高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人才(cai)為目(mu)標，更新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念，探索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培養模式改革(ge)，深入推進產教(jiao)融(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)合(he)、理(li)實(shi)融(rong)合(he)、技(ji)術與文(wen)化融(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)與生活融(rong)合(he)、現代信息技(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合(he)等(deng)“六(liu)個融(rong)合(he)”，提升學(xue)(xue)生的(de)就業(ye)能力、職業(ye)生涯拓(tuo)展能力和幸(xing)福生活創(chuang)造能力。
學校建立了(le)質量(liang)監控(kong)體系(xi)及信息(xi)反饋系(xi)統，逐步(bu)形成就業(ye)和招生、人才培養良性(xing)互動(dong)的(de)長效機制，學校的(de)辦學成績(ji)突(tu)出(chu)，得到了(le)用人單位和畢業(ye)生的(de)雙向好(hao)評。
通過獨立(li)第三方(fang)調(diao)查結(jie)果顯示(shi)，校(xiao)友(you)的(de)就(jiu)業(ye)滿(man)(man)意(yi)度、對母校(xiao)的(de)總體滿(man)(man)意(yi)度和推薦(jian)度持續穩定(ding)上升(sheng)，與全國示(shi)范(fan)性(xing)高(gao)職平(ping)均水平(ping)相比均具(ju)有(you)明顯優勢。結(jie)合月(yue)收入情況分(fen)析，本校(xiao)畢業(ye)生(sheng)不僅客(ke)觀(guan)就(jiu)業(ye)水平(ping)高(gao)（月(yue)收入高(gao)），而(er)且(qie)就(jiu)業(ye)自身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢業生對母校(xiao)的(de)總體滿意(yi)度、推(tui)薦(jian)度呈上升趨勢，且連續四屆全國示(shi)范(fan)性高職(zhi)平均(jun)水平相比均(jun)具(ju)有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用(yong)過我校應屆畢(bi)業生的(de)(de)用(yong)人單(dan)位(wei)對畢(bi)業生的(de)(de)總體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數(shu)據來源：麥可思-深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院應(ying)屆(jie)畢業(ye)生(sheng)培(pei)養質量(liang)評價報告（2017））
