草莓视频app在线下载

學(xue)校注重技(ji)術(shu)技(ji)能人才的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力培養，在(zai)全(quan)國較早(zao)開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)。2009年(nian)學(xue)校成立(li)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小(xiao)組，頒布《深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院關于加強(qiang)大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的意見》。2012年(nian)成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院。2016年(nian)獨立(li)設置創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院，統籌全(quan)校創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)。同年(nian)底(di)，學(xue)校第三次黨(dang)代會將(jiang)“打造企業(ye)(ye)家(jia)搖籃”作(zuo)(zuo)為未來五大定位之一。

目(mu)前(qian)，創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)院設有教研室(shi)、創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心、創(chuang)業(ye)園(yuan)等教學(xue)單位。其中(zhong)(zhong)，創(chuang)業(ye)園(yuan)區(qu)5000平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)括(kuo)學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心、電子精英創(chuang)客(ke)(ke)空(kong)間等16個創(chuang)業(ye)實踐(jian)基地；創(chuang)客(ke)(ke)中(zhong)(zhong)心840平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)360平(ping)方(fang)米(mi)、西麗湖(hu)校區(qu)480平(ping)方(fang)米(mi)。現(xian)有專職(zhi)教職(zhi)員工18人。

學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以(yi)“五維一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念為引(yin)領，努力(li)成為中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的(de)先(xian)行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)搖(yao)籃，深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發(fa)中(zhong)心和中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)訓重要基地，率先(xian)建成代表深(shen)圳、引(yin)領全(quan)國(guo)(guo)、影(ying)響全(quan)球的(de)技術技能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心，為世界創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展貢獻(xian)“中(zhong)國(guo)(guo)模式(shi)”。通過系(xi)(xi)統設計、科學(xue)(xue)構(gou)建，協同推進從(cong)啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養(yang)體系(xi)(xi)，搭建“四(si)會兩賽(sai)三聯(lian)盟”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)(xing)社團(tuan)—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平(ping)臺，逐步完善(shan)跨界融合、產品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)(xi)，取得良(liang)好(hao)的(de)社會效益。近年來獲評首(shou)批全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)(xing)經驗高校、全(quan)國(guo)(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)示范高校、廣(guang)東省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基地、深(shen)圳首(shou)批十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)達(da)到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例(li)12.7%。

“進階式”雙創人才(cai)培養(yang)體系

學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務

學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持

   學校獲評深圳市創新創業基地(2017年）              學校(xiao)獲評創(chuang)新創(chuang)業示范(fan)校(xiao)（2016年）

學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）

學校(xiao)獲評全(quan)國高校(xiao)實踐(jian)育人創新創業(ye)基(ji)地（2015年）  學校(xiao)獲評首批廣東省大學生(sheng)創新創業(ye)示范校(xiao)（2015年）

2016年，中央政治局常委、國務院總理李克(ke)強為深圳職(zhi)業技術學(xue)院學(xue)生(sheng)陳明星作(zuo)為聯(lian)合創始人開發的“聲(sheng)活(huo)”項目簽名點贊

“深(shen)職創客街”作為廣東省校園文(wen)化建設特等獎項目，每年(nian)吸引(yin)大(da)量學生(sheng)創客參加交流展示(shi)

校長賈(jia)興東會見柴火創(chuang)(chuang)客空(kong)間創(chuang)(chuang)始(shi)人潘昊，雙方就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人才培養達成戰略合作意向

Maker Faire深職(zhi)院項(xiang)目(mu)展示             國內外(wai)觀眾在maker faire上(shang)觀看創客魔(mo)術師(shi)帶來的精(jing)彩表演

深職院學生多(duo)次在全國機器人大賽中(zhong)獲獎(jiang)

跨境電(dian)商外貿神器和學(xue)霸(ba)定制(zhi)型教育兩個項目(mu)分獲第(di)三屆(jie)中國“互(hu)聯網+”大(da)賽(sai)廣東省賽(sai)金獎、銀獎

深職學生創客攜作品(pin)參(can)加(jia)2016年全國雙創周

2015年，深(shen)職(zhi)院發起成立(li)深(shen)圳(zhen)國際大學(xue)生(sheng)創客(ke)聯盟