辛勤耕耘在(zai)職教(jiao)講臺，堅持教(jiao)書育人(ren)，傳(chuan)(chuan)道受業解惑(huo)，通過言傳(chuan)(chuan)身教(jiao)，做學(xue)生錘(chui)煉品格、學(xue)習知識、創新思維、奉獻祖國(guo)的引路人(ren)。

 —— 題記(ji)

胡(hu)松華畢(bi)業于(yu)哈爾(er)濱工業大(da)學(xue)，博士研究生學(xue)歷(li)，副教(jiao)授，現任汽車與交(jiao)通(tong)學(xue)院城市軌道(dao)交(jiao)通(tong)運營管理專(zhuan)業主(zhu)任。九年從教(jiao)路，胡(hu)松華認真(zhen)學(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)，忠于(yu)黨和人(ren)民的教(jiao)育事(shi)業，有理想(xiang)信念、有道(dao)德情操、有扎實(shi)學(xue)識、有仁愛之心，堅(jian)持教(jiao)書育人(ren)，傳(chuan)道(dao)授業解(jie)惑，做好學(xue)生的引路人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月(yue)，剛剛通(tong)過(guo)博士論文答(da)辯的胡松華(hua)應聘汽車與交(jiao)通(tong)學(xue)院(yuan)專任教師(shi)(shi)，在面試中時任院(yuan)長賀萍老師(shi)(shi)問了胡松華(hua)一(yi)個(ge)(ge)問題：“你為什么(me)選擇到深職院(yuan)這樣一(yi)個(ge)(ge)職業(ye)學(xue)校任教？”胡松華(hua)回答(da)道(dao)：“我在讀碩士、博士期間(jian)遇到了一(yi)個(ge)(ge)非(fei)常好(hao)的導(dao)師(shi)(shi)，從他身上我體會到了‘師(shi)(shi)者傳(chuan)道(dao)授(shou)業(ye)解(jie)惑(huo)’，我想和他一(yi)樣，不(bu)僅做(zuo)好(hao)解(jie)惑(huo)、授(shou)業(ye)，更希望(wang)做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)能‘傳(chuan)道(dao)’的老師(shi)(shi)。”2010年(nian)2月(yue)，胡松華(hua)正式(shi)開始(shi)了在汽車與交(jiao)通(tong)學(xue)院(yuan)任教的日子，他也努(nu)力踐行著自(zi)己(ji)初(chu)心——傳(chuan)道(dao)授(shou)業(ye)解(jie)惑(huo)，做(zuo)學(xue)生的引路(lu)人(ren)。

為(wei)了盡快適用職(zhi)業(ye)(ye)院校對老(lao)(lao)師(shi)動(dong)手(shou)實踐(jian)能力的(de)要(yao)求，胡(hu)松(song)華在入(ru)職(zhi)第(di)一年(nian)(nian)經常泡在實訓室幫老(lao)(lao)師(shi)們(men)助課，借此(ci)提(ti)高自己的(de)實踐(jian)技能；另一方面，通(tong)過聽(ting)課、討論交(jiao)(jiao)流向(xiang)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習經驗(yan)，不(bu)(bu)斷提(ti)升自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和課堂(tang)組(zu)織能力。2011年(nian)(nian)，胡(hu)松(song)華服從學(xue)(xue)(xue)院安排，從已經熟悉(xi)的(de)汽運(yun)專(zhuan)業(ye)(ye)調入(ru)新成立的(de)城(cheng)(cheng)市軌(gui)道交(jiao)(jiao)通(tong)控制（后簡稱“城(cheng)(cheng)軌(gui)”）專(zhuan)業(ye)(ye)。從汽車到軌(gui)道交(jiao)(jiao)通(tong)，完(wan)全(quan)不(bu)(bu)同的(de)領域(yu)，需(xu)要(yao)完(wan)全(quan)重新構(gou)建知識框(kuang)架，胡(hu)松(song)華通(tong)過不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習、認(ren)真備課，出色完(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長(chang)期堅(jian)持開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)，成績(ji)顯著(zhu)。連續7個年(nian)(nian)度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)、連續4個年(nian)(nian)度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)特別(bie)貢獻獎(jiang)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量學(xue)(xue)(xue)院排名第(di)一）。2016年(nian)(nian)底參加第(di)三(san)屆青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽(sai)并獲一等(deng)獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛(ai)護、發自內(nei)心(xin)(xin)的(de)尊重，這樣才能贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)尊重和信任，才能做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)引路人。胡松華作為(wei)班(ban)主任，主動(dong)(dong)(dong)參(can)(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外(wai)活動(dong)(dong)(dong)及班(ban)級聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友”，利用(yong)課間休息、班(ban)級活動(dong)(dong)(dong)、宿舍走(zou)訪等(deng)各種(zhong)機(ji)會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談(tan)心(xin)(xin)，了(le)解他們的(de)思想動(dong)(dong)(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及時解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)(dao)的(de)各種(zhong)難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切(qie)地稱為(wei)“老胡”。了(le)解到(dao)(dao)(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹(li)患(huan)癌癥后(hou)(hou)幫助其(qi)(qi)申請醫院免費藥物，發動(dong)(dong)(dong)周(zhou)圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供力所能及的(de)幫助。與因失戀而情緒失控的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)(xin)，幫其(qi)(qi)走(zou)出陰影并引導其(qi)(qi)投入到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)。在(zai)(zai)18年超強臺風山竹肆虐期間，冒著危險送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)醫院做手術，一直等(deng)到(dao)(dao)(dao)臺風結束后(hou)(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來。遇(yu)到(dao)(dao)(dao)家庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加認證考試，主動(dong)(dong)(dong)幫其(qi)(qi)墊付認證費用(yong)。針對(dui)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)壓(ya)力，開展細致工作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)間構建溝通橋(qiao)梁。經(jing)過不(bu)懈努力，所帶畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)和就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)均達到(dao)(dao)(dao)100%的(de)優異成績(ji)，并在(zai)(zai)后(hou)(hou)續就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跟(gen)蹤中(zhong)深(shen)受用(yong)人單(dan)位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華(hua)堅持創新(xin)、積極(ji)推進學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)改(gai)革、專業建設工作，一(yi)切為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)、為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)切。為(wei)了(le)解決(jue)學(xue)生(sheng)文理(li)基(ji)礎參差不(bu)齊帶來的(de)教(jiao)學(xue)設計困難、進一(yi)步提(ti)升技(ji)能(neng)人才培(pei)養(yang)的(de)效(xiao)(xiao)果，胡松華在(zai)18級人才培(pei)養(yang)方案(an)中(zhong)試(shi)點“技(ji)能(neng)精英班”分層培(pei)養(yang)模式。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革方面(mian)，胡松華大(da)(da)力推進課(ke)程(cheng)(cheng)信(xin)息化和項目化改(gai)革，在(zai)全國信(xin)息化大(da)(da)賽(sai)中(zhong)5次獲獎，同(tong)時(shi)主講的(de)《城市軌道交通信(xin)號(hao)》課(ke)程(cheng)(cheng)入(ru)(ru)選全校(xiao)(xiao)優秀(xiu)項目化課(ke)程(cheng)(cheng)匯(hui)編(bian)。引入(ru)(ru)AR、VR技(ji)術，積極(ji)開展(zhan)(zhan)翻轉課(ke)堂、混合式學(xue)習等(deng)教(jiao)學(xue)改(gai)革。為(wei)提(ti)高學(xue)生(sheng)就業質量和實(shi)(shi)(shi)訓實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)效(xiao)(xiao)果，與深(shen)圳地(di)鐵、港鐵開展(zhan)(zhan)現代學(xue)徒(tu)制訂單班，建立校(xiao)(xiao)外大(da)(da)學(xue)生(sheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地(di)。所有這些，都是(shi)為(wei)培(pei)養(yang)復合式創新(xin)型高素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人才創造(zao)良好條(tiao)件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)道交通(tong)運營管理（后(hou)簡稱“城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)”）專業成立于2010年，在(zai)剛成立的(de)最(zui)初幾(ji)年，專業教師忙于專業建設與課程建設，無暇顧及技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)。為了(le)給優秀的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)學(xue)(xue)生(sheng)提供一(yi)(yi)個交流技能(neng)(neng)、學(xue)(xue)習(xi)提高的(de)機會，2015年胡松華老(lao)師負責(ze)組(zu)隊(dui)第一(yi)(yi)次參(can)加廣(guang)東省技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)內(nei)容為地鐵車門的(de)安裝維護。由于缺乏比賽(sai)(sai)(sai)設備，在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導的(de)溝通(tong)與爭取下，參(can)賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)獲得了(le)去比賽(sai)(sai)(sai)承辦校(xiao)——廣(guang)州(zhou)鐵路(lu)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)習(xi)半天的(de)機會。為了(le)盡(jin)可能(neng)(neng)利用好這來之不易的(de)半天時(shi)間，胡松華帶領(ling)參(can)賽(sai)(sai)(sai)師生(sheng)提前規劃，安排好每(mei)(mei)一(yi)(yi)分鐘、每(mei)(mei)一(yi)(yi)個人的(de)任(ren)務(wu)、細節，確(que)保最(zui)大(da)(da)可能(neng)(neng)吸(xi)收學(xue)(xue)習(xi)效果。在(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)一(yi)(yi)邊借用汽車發動機上(shang)的(de)部(bu)件來練習(xi)工具的(de)使用和操作，同時(shi)對照(zhao)著地鐵車門培訓(xun)視頻想象比賽(sai)(sai)(sai)中的(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)步操作。在(zai)如(ru)此(ci)艱難的(de)環(huan)境(jing)下，城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)首次參(can)賽(sai)(sai)(sai)就獲得一(yi)(yi)個三等獎。雖然這個獎項并不高，但它證明了(le)深職人在(zai)如(ru)此(ci)艱難的(de)環(huan)境(jing)下也(ye)能(neng)(neng)取得成績(ji)，這點燃了(le)城(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)希望。

第(di)二年，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業購(gou)置了(le)實(shi)訓(xun)設(she)備，這一年他們取得了(le)二等(deng)(deng)獎的(de)成績，但一等(deng)(deng)獎仍然屬于東道主廣(guang)州鐵路職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院。這一次，城(cheng)軌(gui)師(shi)生(sheng)中(zhong)有了(le)一個(ge)夢想——不(bu)僅要(yao)在(zai)(zai)廣(guang)東省戰勝廣(guang)鐵院拿(na)到一等(deng)(deng)獎，也要(yao)在(zai)(zai)全國技(ji)能大賽(sai)的(de)賽(sai)場上(shang)為深職院捧起一等(deng)(deng)獎獎杯，這樣(yang)才能證明深職院在(zai)(zai)軌(gui)道交通領域的(de)技(ji)能人才培養的(de)效果(guo)。為此，胡松華老師(shi)在(zai)(zai)自己指導(dao)的(de)學(xue)生(sheng)學(xue)術(shu)(shu)社(she)團(tuan)——城(cheng)市軌(gui)道交通協會(hui)中(zhong)開設(she)了(le)社(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課，將技(ji)能訓(xun)練融入到社(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)，通過學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)擴大技(ji)能大賽(sai)的(de)受眾面，讓更(geng)多的(de)學(xue)生(sheng)參與技(ji)能大賽(sai)的(de)選拔(ba)，同時通過社(she)團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)幫學(xue)生(sheng)打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)基(ji)礎(chu)讓技(ji)術(shu)(shu)能力。

2017年(nian)(nian)底，胡(hu)松華老(lao)師從城(cheng)(cheng)市軌(gui)(gui)道交(jiao)通協會選(xuan)拔學(xue)(xue)生組成(cheng)(cheng)了(le)(le)18年(nian)(nian)全國(guo)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)道交(jiao)通信號設計與應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)參賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業團(tuan)隊(dui)師生付(fu)(fu)出了(le)(le)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)辛苦和努力。5個月高強(qiang)度的(de)(de)(de)訓(xun)練，耐(nai)心的(de)(de)(de)磨合隊(dui)伍，爭(zheng)分(fen)(fen)奪秒的(de)(de)(de)攻(gong)克(ke)技(ji)(ji)術難(nan)題(ti)，通曉達旦的(de)(de)(de)排故訓(xun)練；由于最(zui)初缺少設備(bei)，為(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)(neng)盡快開展(zhan)訓(xun)練，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)自(zi)己設計開發(fa)仿(fang)真模(mo)擬系統，苦練基(ji)本(ben)功(gong)；為(wei)了(le)(le)保(bao)證萬(wan)無一(yi)(yi)(yi)(yi)失，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)團(tuan)隊(dui)背(bei)著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)調試(shi)器(qi)件到參賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)酒店，在比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)(yi)(yi)晚仍在反復(fu)(fu)演練、推(tui)(tui)敲每一(yi)(yi)(yi)(yi)個細節(jie),反復(fu)(fu)模(mo)擬和推(tui)(tui)演比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)有可(ke)能(neng)(neng)(neng)出現(xian)的(de)(de)(de)問題(ti)，可(ke)以(yi)說每一(yi)(yi)(yi)(yi)名老(lao)師與學(xue)(xue)生在這個過(guo)程中(zhong)都付(fu)(fu)出百(bai)分(fen)(fen)之百(bai)的(de)(de)(de)努力去爭(zheng)取每一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最(zui)終(zhong)，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)師生在吉林鐵道職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院舉(ju)行的(de)(de)(de)全國(guo)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘(zhai)得(de)桂冠，榮獲一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，取得(de)我校在軌(gui)(gui)道交(jiao)通賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)歷(li)史突破。比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)結束(shu)后，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)(yi)步促(cu)進學(xue)(xue)生工匠精神(shen)的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)，作為(wei)專(zhuan)業主任(ren)的(de)(de)(de)胡(hu)松華在城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)次改革，在人才培養方案(an)中(zhong)試(shi)點(dian)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)精英(ying)班分(fen)(fen)層(ceng)培養模(mo)式，通過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)教融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)來加強(qiang)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才的(de)(de)(de)培養。經過(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)探索與努力，城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業在2019年(nian)(nian)6月再次捧起(qi)了(le)(le)全國(guo)職(zhi)(zhi)業院校技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)獎(jiang)杯(bei)，這一(yi)(yi)(yi)(yi)成(cheng)(cheng)果也(ye)驗證了(le)(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)(gui)專(zhuan)業分(fen)(fen)層(ceng)培養的(de)(de)(de)效果。

初心勾線有(you)(you)教無類，匠心施彩(cai)有(you)(you)愛(ai)無礙。踐行著“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操(cao)、有(you)(you)扎(zha)實(shi)學(xue)識、有(you)(you)仁(ren)愛(ai)之心”的好老(lao)師(shi)標準，用實(shi)際行動“做學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉品格的引(yin)路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習知(zhi)識的引(yin)路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)思維的引(yin)路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)奉獻祖(zu)國的引(yin)路(lu)(lu)人(ren)(ren)(ren)”。不(bu)忘初心、牢記使命，專注教學(xue)、教書育(yu)人(ren)(ren)(ren)——胡松(song)華，一(yi)名深受學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的好老(lao)師(shi)。

（汽車學(xue)院 廖小(xiao)安）