辛勤耕耘在職(zhi)教(jiao)講臺，堅持教(jiao)書(shu)育人(ren)(ren)，傳(chuan)道受業解惑，通(tong)過言傳(chuan)身教(jiao)，做學(xue)生(sheng)錘煉品格、學(xue)習知識、創新(xin)思(si)維、奉獻(xian)祖國的(de)引(yin)路人(ren)(ren)。

 —— 題記

胡松華畢業于哈爾濱工業大學(xue)(xue)(xue)，博士研(yan)究(jiu)生學(xue)(xue)(xue)歷，副教(jiao)授(shou)，現任(ren)汽車與(yu)交通學(xue)(xue)(xue)院(yuan)城市軌道(dao)交通運(yun)營(ying)管理專(zhuan)業主任(ren)。九年(nian)從教(jiao)路(lu)，胡松華認真學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)習近平新時代中國特色社(she)會主義思想(xiang)，忠于黨(dang)和人民的教(jiao)育(yu)事業，有理想(xiang)信念(nian)、有道(dao)德情(qing)操、有扎實學(xue)(xue)(xue)識、有仁愛之心，堅持教(jiao)書(shu)育(yu)人，傳(chuan)道(dao)授(shou)業解惑，做好學(xue)(xue)(xue)生的引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月(yue)(yue)，剛剛通(tong)(tong)過博(bo)士(shi)論(lun)文答辯的(de)胡松(song)華應聘汽車(che)與交通(tong)(tong)學院專(zhuan)任(ren)教師(shi)，在面試中(zhong)時任(ren)院長(chang)賀萍(ping)老(lao)師(shi)問了(le)胡松(song)華一個問題：“你為什么選擇到(dao)深(shen)職(zhi)院這樣一個職(zhi)業學校任(ren)教？”胡松(song)華回答道：“我在讀碩士(shi)、博(bo)士(shi)期間(jian)遇(yu)到(dao)了(le)一個非常好的(de)導(dao)師(shi)，從他(ta)身上我體會到(dao)了(le)‘師(shi)者傳(chuan)道授業解(jie)(jie)惑’，我想(xiang)和他(ta)一樣，不僅做(zuo)好解(jie)(jie)惑、授業，更希望(wang)做(zuo)一個能(neng)‘傳(chuan)道’的(de)老(lao)師(shi)。”2010年2月(yue)(yue)，胡松(song)華正(zheng)式開始了(le)在汽車(che)與交通(tong)(tong)學院任(ren)教的(de)日(ri)子，他(ta)也努力(li)踐行著自己初(chu)心——傳(chuan)道授業解(jie)(jie)惑，做(zuo)學生的(de)引路人。

為了盡快適用職(zhi)業(ye)(ye)院校對(dui)老師(shi)動手(shou)實(shi)踐(jian)能力的(de)要求，胡松華在入職(zhi)第(di)一年(nian)經常泡在實(shi)訓室幫老師(shi)們助課(ke)，借此提高自(zi)己(ji)的(de)實(shi)踐(jian)技能；另(ling)一方(fang)面，通(tong)(tong)過(guo)聽(ting)課(ke)、討論交(jiao)流向優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習經驗，不(bu)斷(duan)(duan)提升自(zi)己(ji)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計和(he)課(ke)堂組織能力。2011年(nian)，胡松華服從學(xue)院安排，從已經熟悉的(de)汽(qi)運專業(ye)(ye)調入新(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)立的(de)城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)(tong)控制（后簡稱(cheng)“城(cheng)軌”）專業(ye)(ye)。從汽(qi)車到軌道交(jiao)通(tong)(tong)，完全(quan)不(bu)同的(de)領(ling)域，需要完全(quan)重新(xin)構建(jian)知識框架，胡松華通(tong)(tong)過(guo)不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習、認真備課(ke)，出色完成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務，長期堅持開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人(ren)，成(cheng)(cheng)(cheng)績顯著。連續7個年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)、連續4個年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)特別貢(gong)獻獎（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)量學(xue)院排名第(di)一）。2016年(nian)底(di)參(can)加(jia)第(di)三(san)屆青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽并獲一等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)的尊重，這樣才(cai)能贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的尊重和信任(ren)，才(cai)能做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的引路人。胡松華(hua)作(zuo)為班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，主(zhu)動參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶(hu)外活(huo)動及班(ban)(ban)級聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友”，利用(yong)(yong)課間(jian)休息、班(ban)(ban)級活(huo)動、宿(su)舍(she)走(zou)訪等各(ge)種機會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)心(xin)(xin)談(tan)心(xin)(xin)，了解他(ta)們的思想(xiang)動態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及時(shi)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)遇(yu)到(dao)(dao)的各(ge)種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱(cheng)為“老胡”。了解到(dao)(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌(ai)癥后幫助其(qi)(qi)申請醫(yi)院免費(fei)藥物，發動周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力所(suo)能及的幫助。與(yu)因失(shi)戀(lian)而情緒失(shi)控(kong)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)(xin)，幫其(qi)(qi)走(zou)出陰影(ying)并引導其(qi)(qi)投入(ru)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)。在18年超強(qiang)臺風山竹肆虐(nve)期間(jian)，冒著危險送(song)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)醫(yi)院做手(shou)術，一直等到(dao)(dao)臺風結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來。遇(yu)到(dao)(dao)家庭(ting)困難的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加認證考試，主(zhu)動幫其(qi)(qi)墊(dian)付認證費(fei)用(yong)(yong)。針(zhen)對(dui)畢(bi)(bi)業班(ban)(ban)就業和畢(bi)(bi)業的壓力，開展細致工作(zuo)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和企(qi)業間(jian)構(gou)建溝通橋(qiao)梁。經過不(bu)懈努力，所(suo)帶畢(bi)(bi)業班(ban)(ban)畢(bi)(bi)業率(lv)和就業率(lv)均(jun)達到(dao)(dao)100%的優(you)異成績，并在后續就業跟蹤中(zhong)深受用(yong)(yong)人單位(wei)好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華(hua)堅(jian)持創(chuang)(chuang)新(xin)、積(ji)極推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)、專業(ye)建設工(gong)作，一切(qie)為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的一切(qie)。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生文理基礎參(can)差不齊帶來(lai)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計困難(nan)、進(jin)一步提(ti)(ti)升技(ji)(ji)能人才培養(yang)的效果(guo)，胡松華在18級(ji)人才培養(yang)方案中試(shi)點“技(ji)(ji)能精英班”分層培養(yang)模式。在課(ke)程(cheng)改革(ge)方面，胡松華大力推進(jin)課(ke)程(cheng)信(xin)息化和項目化改革(ge)，在全(quan)國(guo)信(xin)息化大賽中5次獲獎，同(tong)時主講的《城市軌(gui)道(dao)交通信(xin)號》課(ke)程(cheng)入(ru)選全(quan)校(xiao)優秀項目化課(ke)程(cheng)匯(hui)編。引(yin)入(ru)AR、VR技(ji)(ji)術(shu)，積(ji)極開展翻轉課(ke)堂、混合式學(xue)(xue)(xue)(xue)習等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)。為(wei)(wei)(wei)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生就業(ye)質量和實(shi)訓(xun)實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)，與深圳(zhen)地(di)鐵(tie)、港鐵(tie)開展現代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制訂(ding)單(dan)班，建立(li)校(xiao)外(wai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)踐(jian)基地(di)。所有(you)這些，都(dou)是為(wei)(wei)(wei)培養(yang)復合式創(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才創(chuang)(chuang)造良(liang)好(hao)條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)運營管理（后簡稱“城軌(gui)(gui)”）專(zhuan)業(ye)成(cheng)立于(yu)(yu)2010年(nian)，在(zai)(zai)剛成(cheng)立的(de)最初幾年(nian)，專(zhuan)業(ye)教師(shi)忙(mang)于(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)建設(she)與(yu)課程建設(she)，無暇顧及技能(neng)大(da)賽。為了(le)(le)(le)給(gei)優秀(xiu)的(de)城軌(gui)(gui)學生提(ti)(ti)供一(yi)個(ge)交(jiao)流技能(neng)、學習(xi)提(ti)(ti)高(gao)的(de)機(ji)會(hui)，2015年(nian)胡(hu)(hu)松華(hua)老(lao)師(shi)負責(ze)組隊(dui)第一(yi)次參加廣(guang)(guang)東省(sheng)技能(neng)大(da)賽，比(bi)(bi)賽內容為地(di)鐵(tie)(tie)車門(men)的(de)安(an)裝(zhuang)維護。由于(yu)(yu)缺乏(fa)比(bi)(bi)賽設(she)備，在(zai)(zai)學院領導的(de)溝通(tong)與(yu)爭(zheng)取下，參賽師(shi)生獲得(de)了(le)(le)(le)去比(bi)(bi)賽承辦校(xiao)——廣(guang)(guang)州鐵(tie)(tie)路職(zhi)業(ye)技術學院學習(xi)半天(tian)的(de)機(ji)會(hui)。為了(le)(le)(le)盡可能(neng)利(li)用(yong)好這來之不易(yi)的(de)半天(tian)時(shi)間，胡(hu)(hu)松華(hua)帶領參賽師(shi)生提(ti)(ti)前規劃(hua)，安(an)排好每(mei)(mei)一(yi)分鐘、每(mei)(mei)一(yi)個(ge)人的(de)任務、細節，確(que)保最大(da)可能(neng)吸收學習(xi)效果。在(zai)(zai)回校(xiao)后，參賽團隊(dui)一(yi)邊借用(yong)汽車發動機(ji)上的(de)部件來練習(xi)工具的(de)使用(yong)和操(cao)作(zuo)，同時(shi)對照著地(di)鐵(tie)(tie)車門(men)培訓(xun)視頻想象比(bi)(bi)賽中的(de)每(mei)(mei)一(yi)步操(cao)作(zuo)。在(zai)(zai)如(ru)此(ci)艱(jian)難的(de)環境下，城軌(gui)(gui)團隊(dui)首(shou)次參賽就獲得(de)一(yi)個(ge)三等獎。雖然這個(ge)獎項(xiang)并不高(gao)，但它(ta)證明了(le)(le)(le)深職(zhi)人在(zai)(zai)如(ru)此(ci)艱(jian)難的(de)環境下也(ye)能(neng)取得(de)成(cheng)績，這點燃了(le)(le)(le)城軌(gui)(gui)師(shi)生技能(neng)大(da)賽的(de)希望。

第二年，城(cheng)(cheng)軌(gui)專(zhuan)業(ye)購置(zhi)了實訓(xun)設備，這(zhe)一(yi)年他們取得了二等獎的(de)(de)(de)成績(ji)，但(dan)一(yi)等獎仍然屬于東道(dao)主廣(guang)州鐵(tie)(tie)路職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院。這(zhe)一(yi)次(ci)，城(cheng)(cheng)軌(gui)師生(sheng)(sheng)(sheng)中有(you)了一(yi)個夢想——不僅要(yao)(yao)在廣(guang)東省(sheng)戰勝廣(guang)鐵(tie)(tie)院拿到一(yi)等獎，也要(yao)(yao)在全(quan)國技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽的(de)(de)(de)賽場上為(wei)(wei)深職(zhi)院捧起一(yi)等獎獎杯，這(zhe)樣才(cai)能(neng)(neng)證明深職(zhi)院在軌(gui)道(dao)交通(tong)領(ling)域的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)效果。為(wei)(wei)此，胡松華老師在自己指(zhi)導的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)術社(she)(she)團(tuan)(tuan)——城(cheng)(cheng)市軌(gui)道(dao)交通(tong)協會中開設了社(she)(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)(jian)課(ke)(ke)，將(jiang)技(ji)能(neng)(neng)訓(xun)練融(rong)入到社(she)(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)(jian)課(ke)(ke)中，通(tong)過(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)擴大(da)(da)技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽的(de)(de)(de)受眾面(mian)，讓(rang)(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽的(de)(de)(de)選(xuan)拔(ba)，同時通(tong)過(guo)社(she)(she)團(tuan)(tuan)實踐(jian)(jian)課(ke)(ke)中幫學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)打下了堅(jian)實的(de)(de)(de)基(ji)礎讓(rang)(rang)技(ji)術能(neng)(neng)力。

2017年(nian)(nian)(nian)(nian)底，胡(hu)松華老(lao)師從城(cheng)(cheng)市(shi)軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)(tong)協會選拔學生組成(cheng)了(le)18年(nian)(nian)(nian)(nian)全(quan)國技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)(tong)信號(hao)設(she)計與應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊，城(cheng)(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊師生付出了(le)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)和(he)努(nu)(nu)力。5個月(yue)高強度的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨合隊伍，爭(zheng)分(fen)(fen)奪秒(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)攻克(ke)技術難題，通(tong)(tong)(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)(de)排故(gu)訓(xun)練(lian)；由(you)于(yu)最(zui)初缺少設(she)備，為(wei)了(le)能(neng)(neng)(neng)盡快開展訓(xun)練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊自己設(she)計開發(fa)仿真模擬(ni)系統(tong)，苦(ku)練(lian)基本功；為(wei)了(le)保證萬(wan)無(wu)一(yi)失，城(cheng)(cheng)軌(gui)團(tuan)隊背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)調試器(qi)件到參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚仍在(zai)反復演(yan)(yan)練(lian)、推(tui)敲每(mei)一(yi)個細節,反復模擬(ni)和(he)推(tui)演(yan)(yan)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)(zhong)有可能(neng)(neng)(neng)出現的(de)(de)(de)(de)(de)問題，可以說(shuo)每(mei)一(yi)名老(lao)師與學生在(zai)這(zhe)個過(guo)程中(zhong)(zhong)都付出百分(fen)(fen)之百的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力去爭(zheng)取每(mei)一(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。最(zui)終，城(cheng)(cheng)軌(gui)師生在(zai)吉(ji)林鐵道(dao)職業(ye)(ye)(ye)技術學院舉行的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)國技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)摘得(de)桂冠，榮(rong)獲一(yi)等獎，取得(de)我校在(zai)軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史突破。比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)促(cu)(cu)(cu)進(jin)學生工匠精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，作為(wei)專業(ye)(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡(hu)松華在(zai)城(cheng)(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)(ye)做了(le)一(yi)次(ci)改革(ge)，在(zai)人(ren)(ren)才(cai)培養方案中(zhong)(zhong)試點技能(neng)(neng)(neng)精(jing)英班分(fen)(fen)層(ceng)培養模式，通(tong)(tong)(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)教融(rong)合、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)(cu)學來加強技能(neng)(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培養。經過(guo)一(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)探索與努(nu)(nu)力，城(cheng)(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)(ye)在(zai)2019年(nian)(nian)(nian)(nian)6月(yue)再次(ci)捧起了(le)全(quan)國職業(ye)(ye)(ye)院校技能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎的(de)(de)(de)(de)(de)獎杯，這(zhe)一(yi)成(cheng)果也驗證了(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)(ye)分(fen)(fen)層(ceng)培養的(de)(de)(de)(de)(de)效果。

初心勾線(xian)有(you)教(jiao)無類，匠心施彩有(you)愛無礙。踐(jian)行著“有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實學(xue)(xue)識、有(you)仁愛之心”的好老(lao)師標準，用實際行動“做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)錘(chui)煉品格的引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知識的引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)創新思維的引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)奉獻祖國的引(yin)(yin)路(lu)(lu)人(ren)”。不忘初心、牢記使命，專(zhuan)注教(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)書育人(ren)——胡松華，一名深受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的好老(lao)師。

（汽車(che)學院 廖小安）