易海博，男，1987 年(nian)生，湖南湘潭人(ren)，華南理工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)信息安(an)全(quan)專(zhuan)業(ye)的博士研究生。國(guo)(guo)家信息安(an)全(quan)工(gong)程(cheng)(cheng)師，國(guo)(guo)家系統規劃與(yu)管理師，中國(guo)(guo)密(mi)碼學(xue)(xue)(xue)會會員，深圳(zhen)市公共(gong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)服務(wu)平臺(tai)主任。2012 年(nian)-2014 年(nian)擔任美國(guo)(guo)辛辛那提大(da)學(xue)(xue)(xue)訪問(wen)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)(zhe)。2015 年(nian)至今(jin)，任職于深圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)云計(ji)算技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)應用專(zhuan)業(ye)，承擔“面向對象程(cheng)(cheng)序設計(ji)”“云計(ji)算技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)概論”“云服務(wu)開發”“大(da) 數據技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)應用”“Web Design”“網(wang)絡操作(zuo)系統（Linux）”等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)課程(cheng)(cheng)授(shou)課，主要研究云計(ji)算、區塊鏈、信息安(an)全(quan)、物(wu)聯網(wang)、人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)方向。主持廣(guang)東省(sheng)自然(ran)科學(xue)(xue)(xue)基(ji)金、深圳(zhen)市科技(ji)(ji)(ji)(ji)計(ji)劃項(xiang)(xiang)目、深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)(jiao)研課題(ti)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)市級以上(shang)項(xiang)(xiang)目 10 項(xiang)(xiang)，發表 SCI 論文(wen) 16 篇，其中第(di)一作(zuo)者(zhe)(zhe) 15 篇，出版學(xue)(xue)(xue)術(shu)專(zhuan)著 1 本(ben)，獲得(de) 22 項(xiang)(xiang)中國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、歐(ou)洲等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)國(guo)(guo)專(zhuan)利授(shou)權，擔任 SCI 期刊(kan)和國(guo)(guo)際會議審(shen)稿人(ren)。獲得(de)廣(guang)東省(sheng)職業(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)職業(ye)院(yuan)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)力比賽(sai)(sai)一等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，廣(guang)東省(sheng)計(ji)算機教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)軟(ruan)件(jian)評審(shen)活動一等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)二等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，工(gong)業(ye)和信息化部 “CITE2017 創 新(xin)產(chan)品(pin)與(yu)應用獎(jiang)”等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。指導學(xue)(xue)(xue)生獲得(de)“挑(tiao)戰杯—彩虹人(ren)生”大(da)賽(sai)(sai)特(te)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)多項(xiang)(xiang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)。

教學、科研、教研、學生工作多面發展，樣樣都是能手

易海博老師工(gong)作短(duan)(duan)短(duan)(duan)五年不(bu)到，但是憑借著(zhu)勤勉的(de)工(gong)作態度，在教學、科(ke)研、教研、學生工(gong)作等多方面都(dou)取得了優異(yi)的(de)成績(ji)。

教學方面，易海(hai)博承擔了多門新課程，從無到有，從課程的設計、到教材的編寫、課程資源的部署等等，都付出了巨大的努力。汗水澆灌之下，碩果累累，易(yi)海博獲得了多項教學獎項，如廣東省教學能力大賽一等獎等。課堂上，易海博上課風格風趣幽默又十分貼近實際應用，深受學生喜愛，每次教學評價都名列前茅，并曾獲得學生評價全校第一。教研方面，易海博(bo)深入研究教學理論，并致力于教研教改，探討在職業教育背景下，應如何改進教學。發表多篇學術論文，并主持多項教研項目。科研方面，易老師一騎絕塵，發表幾十篇論文、獲得幾十個專利、主持多個項目。在任輔導員的一年里，易(yi)海博積極(ji)投身學(xue)生工作，和學(xue)生打成一片，在擔(dan)任社(she)(she)聯指導老師時，幫(bang)助社(she)(she)團(tuan)成長，深受學(xue)生喜愛。

教師是個良心活，要善于發掘學生的優點

易海博剛走出校園沒多久，對學生的心態更為了解，也愿意和學生深入交流，發掘學生的優點。在擔任輔導員和班主任期間，他發現，很多學生高考失利或者在學生時代一直不夠優秀，存在自卑心理。但是這些學生，很多都是有著自己的閃光點的，只是缺乏表揚、缺乏認可、也缺乏更專業的發掘和訓練。易海博深(shen)入和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交流(liu)，既是(shi)師(shi)長、又是(shi)朋友、更是(shi)伯樂，陪著(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起發現(xian)長處，并且針對(dui)不同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)不同(tong)(tong)特(te)點，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)了很(hen)多(duo)(duo)機(ji)會去鍛煉。他帶著(zhu)(zhu)愿意鉆研(yan)技術的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)參加(jia)各種比賽(sai)和(he)項目，獲(huo)得(de)了許(xu)多(duo)(duo)獎項，如軟件設計(ji)大賽(sai)省(sheng)二等(deng)獎等(deng)。帶著(zhu)(zhu)表達(da)能(neng)力強、喜歡創新的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)參加(jia)各種創新創意比賽(sai)，獲(huo)得(de)過全(quan)省(sheng)挑戰杯特(te)等(deng)獎。有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)想繼續深(shen)造讀研(yan)，他幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)準備專插本的(de)(de)考試、聯系院校，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力和(he)研(yan)究能(neng)力。在(zai)他的(de)(de)帶領下，許(xu)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)益匪淺，光是(shi)他任班(ban)主(zhu)任的(de)(de)16計(ji)應(ying)5班(ban)，就出(chu)現(xian)了很(hen)多(duo)(duo)人才。有(you)在(zai)世界比賽(sai)中(zhong)拿(na)一(yi)等(deng)獎的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)在(zai)技能(neng)大賽(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)全(quan)國一(yi)等(deng)獎第一(yi)名的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)成(cheng)功插本的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)，有(you)在(zai)企業(ye)找到好工作的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。在(zai)一(yi)次全(quan)院的(de)(de)公開調研(yan)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)曾說，“易老師(shi)是(shi)一(yi)個非常好的(de)(de)老師(shi)，改變了很(hen)多(duo)(duo)人”。

積極向組織靠攏，彰顯黨員風采

易海博來到深職院之后，積極向黨組織靠攏，努力勤勉、表現優異，在2016年申請入黨，并在2017年12月轉正。他在成為黨員之后，也一直嚴格要求自己，黨性強，努力開拓創新，堅持做好本職工作。易海博(bo)還積極參(can)與黨建工作(zuo)，主持(chi)廣東省黨建課題和廣東省共青團(tuan)課題。在(zai)新華社(she)來學(xue)校的調(diao)研中，他作(zuo)為教(jiao)師(shi)代(dai)表，接受了采訪(fang)，展示了新時代(dai)的黨員風采。

（人工(gong)智能學院 林(lin)靜選）