易海博，男，1987 年(nian)生(sheng)，湖(hu)南湘潭人，華(hua)南理(li)(li)工大(da)(da)學(xue)信(xin)(xin)息安全(quan)(quan)專業的博士研(yan)究生(sheng)。國(guo)家信(xin)(xin)息安全(quan)(quan)工程師(shi)，國(guo)家系(xi)統規劃(hua)(hua)與管理(li)(li)師(shi)，中國(guo)密碼學(xue)會(hui)會(hui)員，深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)公共技(ji)(ji)術服(fu)務(wu)平臺主(zhu)任(ren)。2012 年(nian)-2014 年(nian)擔任(ren)美國(guo)辛(xin)辛(xin)那(nei)提大(da)(da)學(xue)訪問學(xue)者(zhe)(zhe)。2015 年(nian)至(zhi)今，任(ren)職于(yu)深(shen)(shen)(shen)圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)人工智能(neng)(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)云計算(suan)技(ji)(ji)術與應用(yong)專業，承擔“面向對象程序(xu)設計”“云計算(suan)技(ji)(ji)術概論(lun)”“云服(fu)務(wu)開發(fa)”“大(da)(da) 數據技(ji)(ji)術與應用(yong)”“Web Design”“網(wang)絡(luo)操作系(xi)統（Linux）”等(deng)(deng)(deng)專業課(ke)程授(shou)課(ke)，主(zhu)要研(yan)究云計算(suan)、區塊鏈、信(xin)(xin)息安全(quan)(quan)、物(wu)聯網(wang)、人工智能(neng)(neng)等(deng)(deng)(deng)方向。主(zhu)持廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)自(zi)然(ran)科學(xue)基金、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)科技(ji)(ji)計劃(hua)(hua)項(xiang)目(mu)、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)教研(yan)課(ke)題等(deng)(deng)(deng)市(shi)級(ji)以上項(xiang)目(mu) 10 項(xiang)，發(fa)表 SCI 論(lun)文 16 篇，其中第一作者(zhe)(zhe) 15 篇，出版(ban)學(xue)術專著 1 本(ben)，獲(huo)(huo)(huo)得 22 項(xiang)中國(guo)、美國(guo)、歐(ou)洲等(deng)(deng)(deng)國(guo)專利授(shou)權，擔任(ren) SCI 期刊和國(guo)際會(hui)議(yi)審稿人。獲(huo)(huo)(huo)得廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)職業院(yuan)(yuan)校技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽職業院(yuan)(yuan)校教學(xue)能(neng)(neng)力比賽一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)計算(suan)機教育軟件(jian)評審活動一等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)教育教學(xue)成果獎(jiang)(jiang)二(er)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)，工業和信(xin)(xin)息化部 “CITE2017 創 新產品與應用(yong)獎(jiang)(jiang)”等(deng)(deng)(deng)多項(xiang)獎(jiang)(jiang)項(xiang)。指導學(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得“挑戰杯—彩(cai)虹人生(sheng)”大(da)(da)賽特等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)(deng)(deng)多項(xiang)獎(jiang)(jiang)項(xiang)。

教學、科研、教研、學生工作多面發展，樣樣都是能手

易海博老師工作(zuo)短短五年不到，但(dan)是憑借著勤勉的(de)工作(zuo)態度，在教學(xue)、科研、教研、學(xue)生工作(zuo)等多方(fang)面都(dou)取得了優異的(de)成績。

教學方面，易海(hai)博承擔了多門新課程，從無到有，從課程的設計、到教材的編寫、課程資源的部署等等，都付出了巨大的努力。汗水澆灌之下，碩果累累，易海博獲得了多項教學獎項，如廣東省教學能力大賽一等獎等。課堂上，易(yi)海(hai)博上課風格風趣幽默又十分貼近實際應用，深受學生喜愛，每次教學評價都名列前茅，并曾獲得學生評價全校第一。教研方面，易(yi)海博(bo)深入研究教學理論，并致力于教研教改，探討在職業教育背景下，應如何改進教學。發表多篇學術論文，并主持多項教研項目。科研方面，易老師一騎絕塵，發表幾十篇論文、獲得幾十個專利、主持多個項目。在任輔導員的一年里，易海博(bo)積極投身學(xue)生工作，和(he)學(xue)生打成(cheng)一(yi)片，在(zai)擔任社聯指導老(lao)師時，幫(bang)助社團成(cheng)長，深受學(xue)生喜愛。

教師是個良心活，要善于發掘學生的優點

易海博(bo)剛走出校園沒多久，對學生的心態更為了解，也愿意和學生深入交流，發掘學生的優點。在擔任輔導員和班主任期間，他發現，很多學生高考失利或者在學生時代一直不夠優秀，存在自卑心理。但是這些學生，很多都是有著自己的閃光點的，只是缺乏表揚、缺乏認可、也缺乏更專業的發掘和訓練。易海博(bo)深入和(he)學(xue)(xue)生(sheng)交流，既是(shi)師(shi)長、又是(shi)朋(peng)友(you)、更是(shi)伯樂，陪著學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)發現(xian)(xian)長處，并且針對(dui)不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)特(te)點，給學(xue)(xue)生(sheng)提供了很多機(ji)會去鍛煉(lian)。他帶著愿意(yi)鉆研(yan)技術的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)參加各種比(bi)(bi)(bi)賽(sai)和(he)項(xiang)目，獲(huo)得(de)(de)了許多獎項(xiang)，如軟件設計(ji)大(da)賽(sai)省(sheng)二(er)等獎等。帶著表達能力(li)(li)強、喜(xi)歡創(chuang)新(xin)的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)參加各種創(chuang)新(xin)創(chuang)意(yi)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)，獲(huo)得(de)(de)過全省(sheng)挑戰杯特(te)等獎。有的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)想(xiang)繼續深造讀研(yan)，他幫助學(xue)(xue)生(sheng)準備(bei)專插本的(de)(de)考試、聯系院(yuan)校，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能力(li)(li)和(he)研(yan)究能力(li)(li)。在(zai)他的(de)(de)帶領下，許多學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)益(yi)匪(fei)淺，光(guang)是(shi)他任班(ban)主任的(de)(de)16計(ji)應(ying)5班(ban)，就出現(xian)(xian)了很多人才。有在(zai)世界(jie)比(bi)(bi)(bi)賽(sai)中(zhong)拿一(yi)等獎的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，有在(zai)技能大(da)賽(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)(de)全國(guo)一(yi)等獎第一(yi)名的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，有成功插本的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，有在(zai)企業找到好工作的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)。在(zai)一(yi)次全院(yuan)的(de)(de)公開調研(yan)中(zhong)，學(xue)(xue)生(sheng)曾說，“易老師(shi)是(shi)一(yi)個(ge)非常好的(de)(de)老師(shi)，改變(bian)了很多人”。

積極向組織靠攏，彰顯黨員風采

易海博來到深職院之后，積極向黨組織靠攏，努力勤勉、表現優異，在2016年申請入黨，并在2017年12月轉正。他在成為黨員之后，也一直嚴格要求自己，黨性強，努力開拓創新，堅持做好本職工作。易海博還積極參與黨(dang)建工作(zuo)，主持廣東省黨(dang)建課題和(he)廣東省共青團課題。在新華社來學校(xiao)的調(diao)研中，他作(zuo)為教師代(dai)表，接受(shou)了(le)采訪，展(zhan)示了(le)新時代(dai)的黨(dang)員(yuan)風(feng)采。

（人工智能學院 林靜選(xuan)）