
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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