- 2015-07-20 深職院科研項目(課題)經費信息(二)
- 2015-07-20 深職院科研項目(課題)經費信息(一)
- 2015-07-20 深職院科研項目(課題)經費信息(三)
- 2015-07-20 深職院科研項目(課題)經費信息(四)
- 2015-07-20 深職院科研項目(課題)經費信息(五)
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。