深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業、先進(jin)制造業和現代服務業等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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