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深圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經費突破億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到(dao)33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年招(zhao)生時將依據(ju)實際情況對(dui)專業進(jin)行適當調整，并在部(bu)分學院(yuan)開始試行專業大(da)類、專業群(qun)招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖書、期刊），電子圖書超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi)，并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀(du)者互動。

學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜(xi)愛。