- 2014-12-30 【反饋整改】反饋整改 無
- 2014-12-30 【應急處理】深圳職業技術學院突發公共事件總體應急預案
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之一(yi)(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng)(sheng),從最初的借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五(wu)大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。