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招生考試
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- 2015-03-06 【招生簡章】深圳職業技術學院2014年五年一貫制招生章程
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深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
