
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。