深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業”等(deng)戰略性(xing)新興產業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和現代服務業等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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