
深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從最初(chu)的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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