深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研從零(ling)起步跨越式(shi)發(fa)展，年(nian)度科(ke)(ke)研經費(fei)突破(po)億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)(ke)研經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)(ke)研實(shi)力(li)在(zai)同(tong)類院校中遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。

學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜愛(ai)。