深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特色高等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng)，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費突破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費總量(liang)達到5.81億元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招生時將依據(ju)實際情況對專業(ye)(ye)進(jin)行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國家發展戰略，加(jia)快國際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統(tong)，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生(sheng)喜愛。