
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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