深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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