深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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