深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精(jing)神，開拓進取(qu)，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發(fa)展，年度科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關，累計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量(liang)達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并在部(bu)分學(xue)院開始試行(xing)專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)生網站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong)，建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習(xi)討論室，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)(dong)。

學校以高度(du)的文化自(zi)覺，強化立德(de)樹(shu)人的根本任務，實(shi)施(shi)(shi)“文化育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化引領(ling)技能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文化育(yu)人課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園文化及高雅文化育(yu)人活動(dong)，受(shou)到學生(sheng)喜愛。