深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和(he)(he)現代服務業等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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