深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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