深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)，深職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深職院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)研經費總量(liang)達到5.81億(yi)(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個(ge)，科(ke)研實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將依據實際情況(kuang)對專業(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并(bing)在部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始(shi)試行(xing)(xing)專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校開展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。