
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革,深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。