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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)入推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫，多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討(tao)論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang)，大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛。
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