深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教(jiao)(jiao)育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會規程》（教(jiao)(jiao)育(yu)部令第35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展的實際，積極發(fa)揮教(jiao)(jiao)授(shou)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設(she)、人才培養、科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)設(she)等(deng)事項上，公(gong)平(ping)、公(gong)開(kai)、公(gong)正(zheng)地履行職(zhi)責(ze)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將(jiang)2015年(nian)度(du)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)會運行和履職(zhi)情況總(zong)結報(bao)告如下(xia)：

一、2015年度校(xiao)學(xue)術委員會（含各專(zhuan)門委員會）的工作及運行情況

2015年(nian)度(du)，深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院第七屆校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)共(gong)有35位委(wei)員，在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術(shu)(shu)評價及(ji)(ji)學(xue)(xue)風建(jian)設等方面發揮了重要作用。根(gen)據(ju)校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)的(de)主要職(zhi)能及(ji)(ji)各專門(men)委(wei)員會(hui)(hui)的(de)職(zhi)能分工，本年(nian)度(du)先后召開(kai)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會(hui)(hui)（含專門(men)委(wei)員會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議3次(ci)。根(gen)據(ju)規定，凡是會(hui)(hui)議所決定的(de)事項都進行了公示。

1. 2015年(nian)1月15日，校學(xue)(xue)術委員(yuan)會召開第一次會議，審(shen)議及表決(jue)2015年(nian)學(xue)(xue)術著(zhu)(zhu)作(zuo)資(zi)助(zhu)(zhu)及 2015年(nian)校級項目(mu)(mu)立項資(zi)助(zhu)(zhu)兩項內容。經過審(shen)議表決(jue)擬定《時尚的(de)(de)傳統——嶺南“香(xiang)云紗”的(de)(de)民俗志(zhi)》等22部(bu)著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)(xue)校2015年(nian)度(du)出版基金資(zi)助(zhu)(zhu)著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖像質量客(ke)觀評價技術等38個(ge)項目(mu)(mu)正(zheng)式立項2015年(nian)校級項目(mu)(mu)。

2．2015年(nian)(nian)7月13日，校學(xue)(xue)術(shu)委員會召開(kai)第二次會議，審(shen)議及表(biao)決2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)(xue)術(shu)著作獎(jiang)(jiang)；藝術(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)；科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)勵以及 2015年(nian)(nian)校級科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)項目立(li)項資助。審(shen)議及表(biao)決通過《中德應用(yong)型人(ren)才培養模式的比較研(yan)究與(yu)實踐》等6部著作獲2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)(xue)術(shu)著作獎(jiang)(jiang)，《靜物》等10個藝術(shu)作品(pin)獲藝術(shu)作品(pin)展播(bo)、演出、收(shou)藏類獎(jiang)(jiang)，《國家荔枝龍眼(yan)產業技(ji)術(shu)體系深圳綜合試驗站項目》等7個項目獲科(ke)研(yan)創新(xin)獎(jiang)(jiang)；大(da)數(shu)據(ju)應用(yong)技(ji)術(shu)團隊(dui)等8個項目立(li)項為2015年(nian)(nian)校級科(ke)研(yan)創新(xin)平臺、團隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術委員會(hui)召開第(di)三(san)次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及表決2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術著作(zuo)出版(ban)基(ji)金(jin)資(zi)助(zhu)(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級項目立(li)(li)項資(zi)助(zhu)(zhu)情(qing)況(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)(nian)資(zi)助(zhu)(zhu)建設的校(xiao)(xiao)(xiao)級平(ping)臺團(tuan)隊考(kao)核驗(yan)(yan)收情(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)研工作(zuo)總體情(qing)況(kuang)及2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)研工作(zuo)重點。經過(guo)審(shen)議(yi)表決擬(ni)定《近代漢語有標記被動句研究》等22部著作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)度出版(ban)基(ji)金(jin)資(zi)助(zhu)(zhu)著作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的合(he)成及應用性研究》等34個項目正式立(li)(li)項2016年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級項目。經過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)術委員會(hui)審(shen)定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立(li)(li)項的11個平(ping)臺7個團(tuan)隊，都達到了驗(yan)(yan)收標準，全(quan)部通過(guo)驗(yan)(yan)收。

二、校(xiao)學術(shu)委員會下一步工作(zuo)設想

（一）探索(suo)建立委員履職的激勵與約束制度

校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會委(wei)(wei)(wei)員(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)水平高、社會影(ying)響力(li)(li)大(da)的(de)教授，他(ta)們往(wang)(wang)往(wang)(wang)承擔(dan)了(le)(le)大(da)量(liang)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)科研任(ren)(ren)務(wu)(wu)，校(xiao)外學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務(wu)(wu)比較(jiao)繁忙，有(you)些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)還擔(dan)任(ren)(ren)了(le)(le)行(xing)政職務(wu)(wu)，導(dao)致(zhi)投入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會的(de)工作(zuo)難免時間(jian)和精(jing)力(li)(li)不足(zu)，影(ying)響了(le)(le)工作(zuo)質量(liang)和效率。教育部學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會新(xin)規程賦(fu)予了(le)(le)新(xin)形勢下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會更多(duo)的(de)職責權限，也對學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會提出了(le)(le)很多(duo)新(xin)的(de)要求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會及其秘書處都將擔(dan)負較(jiao)之以往(wang)(wang)更多(duo)的(de)任(ren)(ren)務(wu)(wu)和工作(zuo)。因此，應當探索(suo)建立制度約束和政策激勵措(cuo)施，對學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會履職進(jin)行(xing)考核和評估，對于積極履職并有(you)突出貢獻的(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)給予表彰。

（二）進一步完(wan)善(shan)學術委員會工作機制

進一步完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會工(gong)(gong)作(zuo)機制，著力發揮(hui)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)最高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)機構的(de)作(zuo)用(yong)；理順(shun)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會與(yu)其專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)關(guan)系，支持各專(zhuan)門(men)委(wei)員(yuan)會按照各自(zi)規(gui)程的(de)規(gui)定(ding)獨立開展工(gong)(gong)作(zuo)；完(wan)善(shan)校院(yuan)兩級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)職(zhi)(zhi)責(ze)(ze)關(guan)系，有效(xiao)發揮(hui)院(yuan)級(ji)單位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會的(de)重要功能(neng)(neng)；完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部門(men)和基層(ceng)行政組織的(de)關(guan)系，做(zuo)到既分(fen)工(gong)(gong)明確又相互(hu)協(xie)調。