深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國職業教育(yu)(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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