深圳職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高職教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為中國高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)，深入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億元大(da)關(guan)，累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)業進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論(lun)室，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動。

學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。