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深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi)，建校以(yi)來，學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將依據實際(ji)情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生，詳(xiang)見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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