
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨(kua)越式發(fa)展,年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突(tu)破億元(yuan)大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)到5.81億元(yuan),省部市(shi)區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領先。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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