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深圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao)，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度(du)科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突(tu)破(po)億元大關(guan)，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時(shi)將依據實際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適(shi)當(dang)調整，并在(zai)部分學院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業技(ji)術學院招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。

學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀者互動。

學校以高度(du)的文化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任(ren)務，實施(shi)“文化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展(zhan)文化(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設(she)，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。