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世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式在我校舉行

發布(bu):2021-12-17

領(ling)導嘉賓共同為WFCP教(jiao)師(shi)專業發展委員會揭(jie)牌(pai)。

12月15日,世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行,會議標志著委員會正式落戶我校,并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行,共有來自中國、肯尼(ni)亞、尼(ni)日利亞、芬(fen)蘭(lan)、牙(ya)買加、津巴布韋、印尼(ni)、巴西、英國、加納、加拿大、澳大利亞、西班牙(ya)、美國、印度、毛里求斯、丹麥、馬(ma)拉維(wei)等(deng)19個國家地區的(de)院校(xiao)機(ji)構的(de)110名代表參會。線(xian)上(shang)主(zhu)要嘉賓(bin)包(bao)括(kuo)上(shang)嘉賓(bin)包(bao)括(kuo)世界(jie)職業院校(xiao)(xiao)與技術大學聯盟(meng)(WFCP)主(zhu)席克雷格(ge)?羅伯(bo)森,中(zhong)國教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流(liu)協會副秘書(shu)(shu)長沈雪松、余有根,前聯合國教(jiao)(jiao)科文組織國際(ji)職教(jiao)(jiao)中(zhong)心主(zhu)任馬駿(jun)達,德國巴登騰堡雙元制應用技術大學副校(xiao)(xiao)長馬爾先生等(deng)(deng)共60余人,線(xian)下嘉賓(bin)包(bao)括(kuo)深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育局副局長許建領(ling),我(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin),黨(dang)委(wei)副書(shu)(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)(shu)記(ji)王慧,副校(xiao)(xiao)長李月等(deng)(deng)。會議分(fen)為三個階段(duan),分(fen)別由中(zhong)國教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流(liu)協會職教(jiao)(jiao)分(fen)會副主(zhu)任何培(pei)和(he)我(wo)校(xiao)(xiao)外(wai)事處處長趙繼政主(zhu)持。

克(ke)雷(lei)格?羅伯森代(dai)表世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)與(yu)技術(shu)大學(xue)聯盟(WFCP)對WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)落(luo)戶我(wo)校(xiao)表示(shi)衷心的(de)(de)祝賀。他提到(dao),深(shen)(shen)圳是全球(qiu)創新(xin)與(yu)金(jin)融之(zhi)城,同時深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)全球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領域(yu)中(zhong)有(you)著(zhu)非常重要的(de)(de)地位,將(jiang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)設(she)立在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan),使(shi)之(zhi)真(zhen)正成(cheng)為全球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)“舞臺(tai)”,吸(xi)引(yin)全球(qiu)不同地區的(de)(de)先進思(si)想在(zai)此相聚,為全球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)注入新(xin)的(de)(de)活力(li)(li)。余有(you)根(gen)代(dai)表中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)交流(liu)協會(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)大力(li)(li)支持(chi)(chi)。他表示(shi),協會(hui)(hui)將(jiang)與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)一(yi)起共(gong)同做好(hao)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)管理(li)和建(jian)設(she)工作(zuo),讓委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)真(zhen)正發(fa)揮其(qi)作(zuo)用,成(cheng)為全球(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平臺(tai)。楊(yang)欣斌(bin)談到(dao),此次獲批成(cheng)立WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui),使(shi)我(wo)校(xiao)增加了(le)參與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)合作(zuo)交流(liu)平臺(tai)建(jian)設(she)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)。學(xue)校(xiao)將(jiang)與(yu)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)交流(liu)協會(hui)(hui)一(yi)道(dao)積極開展(zhan)(zhan)各項(xiang)活動,努力(li)(li)將(jiang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)成(cheng)為國際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資交流(liu)和發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平臺(tai),同時希望(wang)WFCP和協會(hui)(hui)繼(ji)續對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)和運行給予大力(li)(li)支持(chi)(chi)。

在克雷格?羅伯森,沈雪松,余(yu)有根和馬駿達等嘉賓的(de)見證(zheng)下(xia),許(xu)建領、楊欣斌、王慧和李月(yue)共同(tong)為WFCP教(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員會揭牌。隨后,李月(yue)介紹WFCP教(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員會2021-2025年發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)暨2021年工作計劃(hua)。

在(zai)主(zhu)(zhu)旨(zhi)演講(jiang)和專(zhuan)題發(fa)言(yan)環節中,前聯合(he)國教(jiao)(jiao)科文組織國際職(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)主(zhu)(zhu)任馬(ma)駿達、新加坡南(nan)洋理工大學學習研究與發(fa)展(zhan)中心(xin)主(zhu)(zhu)任洪化清、德國巴登符騰堡(bao)雙元制應用技術(shu)大學副(fu)校長馬(ma)爾、加拿大謝(xie)爾丹學院工程(cheng)學院教(jiao)(jiao)授馬(ma)偉(wei)菁等(deng)國際專(zhuan)家圍繞著“后疫(yi)情時代(dai)教(jiao)(jiao)師發(fa)展(zhan)面臨的挑戰(zhan)(zhan)與對策(ce)”主(zhu)(zhu)題,分(fen)別(bie)從(cong)挑戰(zhan)(zhan)與機遇、數字技術(shu)、管(guan)理模式之構建(jian)及變革(ge)與創新等(deng)4個(ge)方面發(fa)表(biao)演講(jiang)。

據悉,WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動,力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用,進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺,推動全球職業教育高質量發展。

(外事處(chu) 李斯敏/文 宣傳部 詹智涵/圖)

 

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