深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國高職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高等職業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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