深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)(she)(she)置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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