深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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