深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五”以來,深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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