深(shen)圳(zhen)職業技術學院創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改革(ge)創新精(jing)神，開拓進取(qu)，創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業發(fa)展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務業等重點發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研經費突(tu)破億元(yuan)大(da)關(guan)，累計科(ke)(ke)研經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實(shi)力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每年(nian)招生(sheng)時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動。

學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設，開(kai)展書院及書香校園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。