深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)化(hua)國際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)(he)學習(xi)討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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