深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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