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校(xiao)園地(di)圖
深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神，開拓進取，創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
