今年3月，廣東(dong)省教育廳開展了2021年廣東(dong)高校學(xue)生工(gong)作優秀案(an)例(li)評選(xuan)活(huo)動，我(wo)校高度重視，迅速組織輔導員隊伍參與，通(tong)過自(zi)愿申報、學(xue)校評審，共(gong)報送10個(ge)(ge)(ge)(ge)學(xue)生工(gong)作案(an)例(li)，最終8項(xiang)榮獲佳績，19人次(ci)獲獎(jiang)，共(gong)獲得了1個(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)等(deng)獎(jiang)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)二等(deng)獎(jiang)、3個(ge)(ge)(ge)(ge)三等(deng)獎(jiang)、2個(ge)(ge)(ge)(ge)優秀獎(jiang)。其中，管理學(xue)院陳玉婷(ting)、林悅、劉(liu)峰(feng)的(de)《“云(yun)思(si)政(zheng)”，微陣地，凝(ning)聚高校學(xue)生思(si)政(zheng)教育新動能——網絡思(si)政(zheng)育人工(gong)作室建設案(an)例(li)》獲一(yi)等(deng)獎(jiang)。
一直以來，我校(xiao)高度重視輔(fu)導員(yuan)隊(dui)伍(wu)建設，一方面，不斷(duan)完善和(he)優化(hua)輔(fu)導員(yuan)隊(dui)伍(wu)建設的領(ling)導體制、工(gong)作機制和(he)保障機制，為輔(fu)導員(yuan)提供可持(chi)續的工(gong)作平(ping)臺和(he)發(fa)展(zhan)空間。另一方面，積極組織開展(zhan)輔(fu)導員(yuan)論壇、沙龍、專(zhuan)題(ti)培訓等，開展(zhan)角色定位、課(ke)題(ti)研(yan)究、教學(xue)方法(fa)等方面的主題(ti)學(xue)習、交流與(yu)分(fen)享，不斷(duan)創新學(xue)生工(gong)作模式和(he)方法(fa)，積極探索輔(fu)導員(yuan)專(zhuan)業(ye)化(hua)和(he)職業(ye)化(hua)發(fa)展(zhan)路徑(jing)。
為進一(yi)步(bu)推進“立德樹人”教育(yu)，全面(mian)提(ti)升輔(fu)(fu)導(dao)員隊(dui)伍建設(she)(she)質(zhi)量，我校在(zai)成(cheng)(cheng)立16個(ge)(ge)(ge)名(ming)輔(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作室(shi)的(de)基(ji)礎上，又相繼成(cheng)(cheng)立了5個(ge)(ge)(ge)“首席(xi)輔(fu)(fu)導(dao)員”和20個(ge)(ge)(ge)“名(ming)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作室(shi)”，并給予經(jing)費支持(chi)。同(tong)時(shi)，結合“一(yi)站式”學(xue)生(sheng)社區管理(li)建設(she)(she)試點，依托“名(ming)輔(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作室(shi)”“首席(xi)輔(fu)(fu)導(dao)員”和“名(ming)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作室(shi)”，有針對性地(di)開展(zhan)“師(shi)生(sheng)融合”“學(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長訓練營”“育(yu)人基(ji)地(di)”建設(she)(she)等，進一(yi)步(bu)推進輔(fu)(fu)導(dao)員隊(dui)伍的(de)職業(ye)(ye)化(hua)、專業(ye)(ye)化(hua)、品牌化(hua)建設(she)(she)，不斷提(ti)高學(xue)生(sheng)工(gong)作整體實(shi)效(xiao)。
（學生處 甘麗聰）
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