深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合作院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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