6月2日，“書記、校長下(xia)午茶”活(huo)動在留仙洞(dong)校區(qu)國學(xue)館舉行(xing)，學(xue)校黨委(wei)書記楊欣斌和副校長董朝君(jun)邀請了來自少數民族、高職高專、人工智能學(xue)院、電信學(xue)院、汽(qi)車(che)學(xue)院、傳播學(xue)院、醫護(hu)學(xue)院等15位一線輔導(dao)員共坐一堂，面對(dui)面交流，聆聽輔導(dao)員的心聲，關注(zhu)輔導(dao)員的成長與發展(zhan)。
會上，輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)們圍繞學生(sheng)工(gong)作的(de)(de)開展(zhan)(zhan)(zhan)以(yi)及自(zi)身(shen)職(zhi)(zhi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)暢所欲言，就輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)普遍關心的(de)(de)人(ren)員(yuan)(yuan)配比、教學工(gong)作量、收入(ru)分(fen)配、專(zhuan)業(ye)提升、名輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作室發展(zhan)(zhan)(zhan)、學生(sheng)干部(bu)激勵、學生(sheng)心理問(wen)題(ti)(ti)應對(dui)以(yi)及信息化系統運用(yong)等(deng)問(wen)題(ti)(ti)提出(chu)了意見(jian)(jian)與(yu)建議(yi)。校領導(dao)(dao)(dao)(dao)認真聆聽了每位輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)發言，不時提問(wen)并(bing)給(gei)與(yu)肯定(ding)。職(zhi)(zhi)能部(bu)門(men)負(fu)責人(ren)也分(fen)別就相(xiang)關問(wen)題(ti)(ti)和意見(jian)(jian)進行(xing)了回應，對(dui)代表(biao)們提出(chu)的(de)(de)建議(yi)和設想(xiang)進行(xing)認真研究，他們表(biao)示學校已經為輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)成長制定(ding)有(you)效措(cuo)施，在輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)成長、專(zhuan)業(ye)培訓以(yi)及學歷提升等(deng)方面(mian)給(gei)與(yu)幫助與(yu)支持，為輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)成長發展(zhan)(zhan)(zhan)搭建更多(duo)平臺。
董朝君表(biao)示，在(zai)這(zhe)三年里，輔(fu)導(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)的(de)建設取得了非常大的(de)進步(bu)，輔(fu)導(dao)員(yuan)的(de)工作狀態(tai)和(he)精神面貌都有了很大的(de)提升，感謝校黨委對輔(fu)導(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)的(de)重視與(yu)關愛，讓(rang)這(zhe)個團隊(dui)更加具有活力(li)與(yu)競爭(zheng)力(li)。
楊欣斌在總結講話中表示，輔導(dao)員(yuan)隊(dui)伍的(de)能力(li)水(shui)平對學生的(de)成(cheng)長至關(guan)重要(yao)，一直以來學校高度重視輔導員隊伍的發展。他對輔導員工作提出了三點要求：一要創新學生管理與服務的路徑，借鑒本科院校的成熟模式，探索“深職模式”；二要明確學生工作和輔導員的定位，培養學生的獨立人格和自我管理的能力，提升學生的可持續發展能力，一方面要打造高水平的學生管理團隊，建立輔導員的能力標準體系，提升輔導員的專業化和職業化能力；另一方面，要設計好輔導員的發展路徑，從新手、熟手到專家成長，幫助輔導員在職業發展通道上更好地成長，同時還要給予輔導員更多的成長平臺和載體，打造好“名輔導員工作(zuo)室”等平臺，讓輔導員往專家化方向發展；三要通過信息化和智能化賦能學生工作，運用智能化手段提升學生工作的效率，打通各部門的數據資源，實現數據共享。最后，楊欣斌勉勵廣大輔(fu)導(dao)員堅持創新(xin)、追求卓(zhuo)越、努力奮(fen)斗、勇擔(dan)重任，為學校未來的(de)發展貢獻(xian)自己(ji)的(de)力量。
組(zu)織人(ren)(ren)事處、學生工作部負(fu)責人(ren)(ren)參加(jia)座談。
（學生處）
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