深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際交流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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