以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數(shu)字(zi)職(zhi)教建(jian)設(she) 共商共建(jian)共享”為主題的2020年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際研討(tao)會在(zai)深(shen)圳召(zhao)開。來自26個國(guo)(guo)家(jia)和地區政(zheng)府部門(men)、院校(xiao)機構、行業(ye)企業(ye)的近300名專(zhuan)家(jia)學者齊聚線上線下，共商數(shu)字(zi)經濟時代“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教育的機遇(yu)與挑戰(zhan)，發布了《深(shen)圳倡議》。這是繼2018年首次 “一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際研討(tao)會成功(gong)舉辦(ban)以來，職(zhi)業(ye)教育領域(yu)的又一(yi)(yi)場(chang)高規格國(guo)(guo)際盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究(jiu)所(suo)主辦(ban)，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院承(cheng)辦(ban)，并得到了廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)人(ren)文(wen)交(jiao)流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周組(zu)(zu)委(wei)(wei)會(hui)(hui)的(de)大力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)原副(fu)部(bu)長(chang)(chang)魯(lu)昕，聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對(dui)外(wai)聯絡部(bu)當代世界(jie)研究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主任(ren)張(zhang)光平，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)周組(zu)(zu)委(wei)(wei)會(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)、貴州省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)、廳(ting)長(chang)(chang)鄒(zou)聯克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司(si)副(fu)司(si)長(chang)(chang)謝俐，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)領(ling)導(dao)致辭。開幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)常務副(fu)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究(jiu)所(suo)所(suo)長(chang)(chang)王(wang)揚南主持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談到，今年以來，全球疫情蔓延，世界經濟低(di)迷，隨著新(xin)一輪科技革命(ming)和產業變革深(shen)入發展，國際力量(liang)對(dui)比深(shen)刻調整，和平的(de)發展仍然是時代的(de)主題，人類命(ming)運共同體的(de)理念(nian)深(shen)入人心。在此(ci)背景下，堅定不移的(de)深(shen)化改革、擴大(da)開放(fang)顯得(de)尤為重要。統籌(chou)國內國際兩(liang)個大(da)局，科學應(ying)變、主動求變，是中國面(mian)臨新(xin)的(de)國際形(xing)勢(shi)和環(huan)境形(xing)勢(shi)作出的(de)戰略安排。

魯昕以詳實的(de)(de)(de)數據梳理了自2013年“一(yi)帶一(yi)路(lu)”合作倡議提(ti)出以來(lai)，教育(yu)領域取得的(de)(de)(de)各項顯著成就，并表示中國職業教育(yu)應繼續圍繞共(gong)建“一(yi)帶一(yi)路(lu)”，對接(jie)所在(zai)國家(jia)的(de)(de)(de)產業需(xu)求(qiu)，通過(guo)學歷教育(yu)與(yu)職業培(pei)(pei)訓(xun)相結(jie)合的(de)(de)(de)方式，培(pei)(pei)養更多高素質的(de)(de)(de)技(ji)術技(ji)能人才。

在簡要闡述了(le)中國(guo)職教(jiao)學會(hui)對接科(ke)技進(jin)步、深化(hua)(hua)(hua)產教(jiao)融合(he)的(de)具體舉措后(hou)，魯(lu)昕表示，學會(hui)將充分利用“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育國(guo)際研討會(hui)平(ping)臺(tai)，積極發揮(hui)新時代智庫型學會(hui)作用，愿與“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線各國(guo)、各地區一(yi)(yi)起，凝聚數(shu)字職教(jiao)共(gong)識(shi)，深化(hua)(hua)(hua)數(shu)字職教(jiao)實踐(jian)，加快數(shu)字職教(jiao)共(gong)建共(gong)享，共(gong)同(tong)應對當前職教(jiao)發展(zhan)的(de)全球挑(tiao)戰，推(tui)動構建人類命運共(gong)同(tong)體。魯(lu)昕提出，此(ci)次會(hui)議(yi)(yi)聯合(he)26個國(guo)家(jia)和地區發布《深圳倡議(yi)(yi)》，必將為全面實現職業教(jiao)育數(shu)字化(hua)(hua)(hua)轉型、數(shu)字化(hua)(hua)(hua)升級、數(shu)字化(hua)(hua)(hua)發展(zhan)和數(shu)字化(hua)(hua)(hua)建設(she)，凝聚共(gong)識(shi)，指明(ming)方向，為推(tui)動“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”域內(nei)國(guo)家(jia)和地區職業教(jiao)育高質量(liang)發展(zhan)做出更大的(de)貢(gong)獻(xian)。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示(shi)，今年(nian)的(de)(de)大(da)會將主題(ti)定為“數(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”正當其時(shi)。數(shu)字化(hua)是近年(nian)來(lai)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領域面臨(lin)的(de)(de)重大(da)變化(hua)與(yu)挑戰(zhan)，疫情期間網(wang)絡教(jiao)(jiao)學的(de)(de)廣泛應(ying)用(yong)，也(ye)表明數(shu)字技(ji)術能為學習者創(chuang)造更(geng)(geng)多元、更(geng)(geng)靈活的(de)(de)學習體驗。她(ta)同(tong)時(shi)指出，數(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)不僅僅只是新技(ji)術的(de)(de)引入與(yu)應(ying)用(yong)，還應(ying)注(zhu)重促進創(chuang)新和改變思維方式。她(ta)感謝(xie)會議主辦(ban)方為“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育搭建了國際交流與(yu)合(he)作的(de)(de)平臺，希望與(yu)會嘉(jia)賓能利用(yong)這次機會，互(hu)學互(hu)鑒數(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)建設的(de)(de)獨(du)到見解與(yu)先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕式、主旨(zhi)報告、前沿對(dui)(dui)話(hua)(hua)、校企(qi)對(dui)(dui)話(hua)(hua)和閉(bi)幕式等5個版塊。

本次研討會內(nei)(nei)容豐富，形(xing)式新(xin)(xin)穎，分為開(kai)幕(mu)式、主旨(zhi)報告(gao)、前沿(yan)對(dui)話(hua)、校(xiao)企對(dui)話(hua)和(he)閉幕(mu)式等(deng)5個版塊，邀請了(le)國內(nei)(nei)外近30位政府(fu)官(guan)員、專家和(he)學者(zhe)，圍繞數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)助(zhu)力全(quan)球(qiu)供應(ying)鏈、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)助(zhu)推(tui)新(xin)(xin)一代(dai)信息技術應(ying)用(yong)落地、5G應(ying)用(yong)細分中的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型的探索與實踐等(deng)主題展開(kai)深度(du)對(dui)話(hua)，共同(tong)探討“一帶一路(lu)”背(bei)景下(xia)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)建設方略，推(tui)動全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)創新(xin)(xin)和(he)發展。

會議形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深圳倡議：推動數(shu)字職教共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享》。

經過深入交(jiao)流和(he)(he)探討，會議形成(cheng)標志(zhi)性(xing)成(cheng)果——《深圳倡(chang)(chang)議：推動數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共(gong)商(shang)共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)》。倡(chang)(chang)議提(ti)出(chu)(chu)，當前，世紀疫情(qing)和(he)(he)百年變局交(jiao)織，國際格局深刻變化，以(yi)大數(shu)(shu)據、工業(ye)(ye)互聯(lian)網、人工智能、云計算、區塊鏈等為代表(biao)的(de)(de)新(xin)一(yi)代信息(xi)技(ji)術(shu)在推動人類生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)活(huo)方式變化的(de)(de)同時，也(ye)對技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)培養(yang)提(ti)出(chu)(chu)更高要求，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化轉型勢在必行(xing)。踐行(xing)數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)念，大力(li)(li)推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革創新(xin)，全面提(ti)高適配經濟(ji)社會發(fa)展的(de)(de)能力(li)(li)，是(shi)“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國和(he)(he)地(di)(di)區發(fa)展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)共(gong)同愿(yuan)景。倡(chang)(chang)議主要內容(rong)包括，合(he)作(zuo)開展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化轉型的(de)(de)相關理(li)論(lun)研究，奠(dian)定數(shu)(shu)字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理(li)論(lun)基(ji)礎；合(he)作(zuo)制定職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化建(jian)(jian)設(she)標準，開發(fa)數(shu)(shu)字化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源；合(he)作(zuo)推動“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家和(he)(he)地(di)(di)區數(shu)(shu)字化技(ji)術(shu)應用和(he)(he)普及；通過共(gong)商(shang)共(gong)建(jian)(jian)共(gong)享(xiang)，合(he)力(li)(li)開辟職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)繁榮發(fa)展新(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外領導、嘉賓積(ji)極評價2020年“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)取得(de)的豐碩成果以及(ji)為國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)作出的重要(yao)貢(gong)獻，高度贊賞主辦方(fang)(fang)為辦好本屆研(yan)討會(hui)所(suo)作的努力。本次研(yan)討會(hui)為海內外的政府(fu)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)、國(guo)(guo)際組織和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校搭(da)建(jian)起了互學互鑒、資源共(gong)享的重要(yao)平臺，對加強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化轉型，形成長期、穩定(ding)、可持續的發(fa)展(zhan)合作機制，促進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)加強合作、共(gong)同行(xing)動(dong)(dong)，打造“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)命運共(gong)同體有著(zhu)重要(yao)意義(yi)，將進一(yi)(yi)步凝聚共(gong)識，明確方(fang)(fang)向，擴大成果，推動(dong)(dong)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向更高質量、更高標準、更高水平發(fa)展(zhan)。

（宣(xuan)傳部 巫憶(yi)蘇/文(wen) 張 雷(lei) 彭佳(jia)勛(xun) 徐(xu)鵬程 盧雄偉/圖）