深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一，建校以來，學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業發(fa)展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和現代服(fu)務業等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深化發展的過程，人(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)，教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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