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2012年9月，在創(chuang)新(xin)(xin)型國(guo)家(jia)戰略(lve)的背景下，為主動適應深(shen)圳特區經濟社會和學(xue)(xue)生發(fa)展(zhan)需(xu)要，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)成立創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深(shen)職院(yuan)［2012］111號文(wen)）。2016年7月，為進一(yi)步主動適應產業(ye)(ye)鏈和人才(cai)供需(xu)鏈的新(xin)(xin)常態，學(xue)(xue)院(yuan)升(sheng)級為創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)（深(shen)職黨(dang)字［2016］15號文(wen)），學(xue)(xue)院(yuan)負責全校創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育的統籌協調(diao)和組織管(guan)理(li),下設創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育教研(yan)室(shi)、綜(zong)合管(guan)理(li)辦公室(shi)、學(xue)(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園、創(chuang)客中心（微觀裝配實驗室(shi)）。
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)的成立，是我校大力推進“文化育人(ren)、復合(he)育人(ren)、協同育人(ren)”教育戰略改革的重要(yao)舉措。針對產業(ye)(ye)轉型升級(ji)和人(ren)的可(ke)持續發展(zhan)的新(xin)(xin)要(yao)求，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)以營造校園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)文化、培(pei)養創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型復合(he)人(ren)才、搭建校內外(wai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平臺(tai)為己任，強調培(pei)養學(xue)生的職業(ye)(ye)變遷(qian)能力和以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力為核(he)心的綜合(he)素(su)質。
課程建(jian)設方面，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院圍(wei)繞(rao)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)需(xu)具備(bei)的(de)(de)知識、能力來確定教(jiao)學(xue)(xue)內容，側重(zhong)(zhong)方法的(de)(de)掌握；淡化(hua)學(xue)(xue)科界(jie)限，注重(zhong)(zhong)學(xue)(xue)科的(de)(de)交叉性(xing)、滲透(tou)性(xing)和綜(zong)合性(xing)。以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維(wei)的(de)(de)培養，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐性(xing)作為教(jiao)學(xue)(xue)設計主(zhu)線，指導(dao)學(xue)(xue)生利用設計思(si)維(wei)的(de)(de)方法去發掘項目，并(bing)學(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)公司或創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)模擬(ni)公司，延伸教(jiao)育到學(xue)(xue)生的(de)(de)真實創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)階(jie)段(duan)，提供(gong)跟蹤與咨詢服務。
學(xue)(xue)院建(jian)立了一支600人規(gui)模的由(you)校內外專家學(xue)(xue)者(zhe)、知名企業(ye)家、創(chuang)業(ye)成(cheng)功人士、優秀校友、專業(ye)教師和輔導員共(gong)同(tong)組成(cheng)、專兼結合的創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育導師隊(dui)伍(wu)。他們不僅為學(xue)(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育提供咨詢幫助(zhu)，還(huan)親自(zi)參與教學(xue)(xue)工作和學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)項目指(zhi)導。
學(xue)校現有學(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)、電子(zi)精英創(chuang)(chuang)客空間(jian)等(deng)16個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)基(ji)地，總(zong)面積5431平方米，形成從創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)苗圃到(dao)孵(fu)化(hua)(hua)(hua)器一體(ti)化(hua)(hua)(hua)的創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)教育系統。其中(zhong)，大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)1800平方米，可同時容(rong)納54個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)開展創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)活動。入(ru)園(yuan)(yuan)企(qi)業(ye)(ye)(ye)孵(fu)化(hua)(hua)(hua)期為兩年，學(xue)院為入(ru)園(yuan)(yuan)大(da)學(xue)生免(mian)除租(zu)金(jin)，并提供創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)金(jin)資(zi)助。自2010年開園(yuan)(yuan)以來，已累(lei)計有9批共(gong)計222個(ge)項(xiang)目先后入(ru)園(yuan)(yuan)孵(fu)化(hua)(hua)(hua)，孵(fu)化(hua)(hua)(hua)期（2年）內存活率達62%。
學(xue)(xue)院(yuan)于2014年10月(yue)開始籌建創客(ke)(ke)中心。學(xue)(xue)校創客(ke)(ke)中心是以微(wei)觀(guan)裝(zhuang)配(pei)實驗室為(wei)中樞(shu)，各學(xue)(xue)院(yuan)分中心為(wei)延伸，學(xue)(xue)生創客(ke)(ke)為(wei)主(zhu)體，國際大學(xue)(xue)生創客(ke)(ke)聯(lian)盟為(wei)拓展，兼顧教學(xue)(xue)和(he)孵化雙重功能，實現跨地域、全要素的創客(ke)(ke)培(pei)育(yu)及項目孵化的綜合平(ping)臺，為(wei)大學(xue)(xue)生創客(ke)(ke)提供從創意、到(dao)設計、到(dao)制造的專(zhuan)業支持和(he)全過程(cheng)服務。
2015年3月，學(xue)(xue)校被廣東(dong)省教(jiao)育(yu)(yu)廳評為(wei)首批“廣東(dong)省大學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)校”，2015年7月，學(xue)(xue)校獲得中華人民共和國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)部認證的“全國(guo)高(gao)校實踐育(yu)(yu)人創(chuang)新創(chuang)業基地”，2016年7月，學(xue)(xue)校榮(rong)膺(ying)全國(guo)創(chuang)新創(chuang)業典型經驗高(gao)校。
未來，學院將繼續通過觀念、模式、路徑(jing)的(de)創(chuang)新，深化復(fu)合式人才培養改(gai)革，努力(li)回歸(gui)教(jiao)育本質，擔(dan)當教(jiao)育使命，體現教(jiao)育自覺。在每(mei)位同學心中(zhong)播(bo)下創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)種子，增強其(qi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)能(neng)力(li)，為(wei)他們未來的(de)可持續發展提供(gong)不竭動力(li)。
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